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中小学消防安全知识培训记录

培训主题

中小学消防安全知识培训

培训时间

[具体时间]

培训地点

[具体地点]

参与人员

中小学全体师生

培训内容

火灾基础知识

1.燃烧的条件

-讲解燃烧的三要素，即可燃物、助燃物（通常为氧气）和着火源。以常见的物品为例，如纸张是可燃物，空气提供助燃的氧气，打火机的火焰则是着火源。让学生们明白只有当这三个要素同时具备并相互作用时，燃烧才会发生。

-通过实际演示，如在一个密封的玻璃罩内点燃蜡烛，随着氧气逐渐耗尽，蜡烛熄灭，直观地展示助燃物对燃烧的重要性。

2.火灾的分类

-介绍A、B、C、D、E、F六类火灾。A类火灾是指固体物质火灾，如木材、棉、毛等；B类火灾为液体或可熔化的固体物质火灾，像汽油、酒精等；C类火灾是气体火灾，如煤气、天然气等；D类火灾指金属火灾，如钾、钠等；E类火灾是带电火灾，如电器设备着火；F类火灾为烹饪器具内的烹饪物火灾，如动植物油脂。

-结合校园和家庭场景，分析可能发生的火灾类型。例如，学校图书馆的书籍着火属于A类火灾，实验室的酒精泄漏引发的火灾是B类火灾。

3.火灾的危害

-从人员伤亡、财产损失、环境破坏等方面阐述火灾的危害。列举国内外重大火灾事故案例，如[具体火灾事件]，造成了大量人员伤亡和巨额财产损失，让学生深刻认识到火灾的严重性。

-强调火灾对环境的影响，如火灾产生的浓烟会污染空气，烧毁的森林会破坏生态平衡。

校园火灾预防

1.教室火灾预防

-教育学生不在教室内乱拉乱接电线，不使用大功率电器。讲解乱拉电线可能导致电线短路引发火灾的原理，以及大功率电器使用不当会使电路过载，从而引发火灾。

-提醒学生离开教室时要关闭电器设备的电源，如电脑、投影仪等。举例说明因未关闭电源，电器长时间工作发热引发火灾的案例。

-保持教室通道畅通，不在通道堆放杂物。通过实地查看教室通道，让学生明白通道堵塞在火灾发生时会影响人员疏散，增加逃生难度。

2.实验室火灾预防

-介绍实验室常见的易燃易爆物品，如酒精、氢气等，并讲解其储存和使用的安全要求。强调在使用易燃易爆物品时要严格遵守操作规程，如使用酒精时要远离明火。

-教导学生在实验室进行实验操作时要听从老师的指导，不擅自进行危险实验。举例说明因学生擅自操作引发的实验室火灾事故。

-定期检查实验室的电器设备和消防设施，确保其正常运行。安排学生参与简单的消防设施检查，如查看灭火器的压力是否正常，培养他们的安全意识和责任感。

3.图书馆火灾预防

-图书馆内的书籍、纸张等都是易燃物品，要严禁在图书馆内吸烟和使用明火。设置明显的禁烟标志，并安排专人进行监督。

-保持图书馆的通风良好，避免因纸张等易燃物堆积产生的热量无法散发而引发火灾。讲解通风对降低火灾风险的重要性。

-定期对图书馆的电器线路进行检查和维护，防止因线路老化引发火灾。邀请专业电工为学生讲解电器线路检查的方法和要点。

家庭火灾预防

1.电器使用安全

-指导学生正确使用家用电器，如电视机、冰箱、空调等。讲解电器的使用说明书的重要性，提醒学生不要超长时间使用电器，避免电器过热引发火灾。

-教育学生在插拔电器插头时要小心，避免触电和短路。演示正确的插拔插头方法，强调不要用湿手插拔插头。

-定期检查电器设备的电线是否有破损、老化等情况，如有问题及时更换。让学生回家后与家长一起检查家中电器的电线状况。

2.用火安全

-提醒学生在使用煤气灶、天然气等灶具时要注意安全。讲解正确的点火和关火方法，以及在使用过程中要有人看管。举例说明因无人看管导致的燃气泄漏和火灾事故。

-教育学生不玩火，特别是在春节等节日期间，要遵守烟花爆竹的燃放规定。讲解烟花爆竹的危险性，以及在禁放区域燃放烟花爆竹可能引发的火灾和安全事故。

-教导学生在使用蜡烛等明火照明时要远离易燃物品，并将蜡烛放置在稳定的烛台上。强调在睡觉前要确保蜡烛已经熄灭。

3.家庭消防设施配备

-建议家庭配备必要的消防设施，如灭火器、烟雾报警器等。讲解不同类型灭火器的适用范围和使用方法，以及烟雾报警器的工作原理和重要性。

-指导学生和家长如何正确安装和使用消防设施。例如，教学生如何安装烟雾报警器，并定期检查其是否正常工作。

火灾报警

1.报警时机

-告诉学生在发现火灾时要立即报警。强调不要因为害怕或犹豫而延误报警时间，哪怕是小火，也应该及时报警，以便消防部门能够及时赶到现场进行扑救。

-讲解在什么情况下可以先自行灭火，什么情况下必须立即报警。例如，如果火势较小且身边有合适的灭火器材，