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中小学生日常行为规范养成教育实施方案

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针、推进素质教育为宗旨，以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为基本内容，遵循中小学生身心发展规律，通过开展系列养成教育活动，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的思想道德素质和文明素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。使学生自觉遵守社会公德、学校纪律和家庭美德，做到言行文明、诚实守信、尊重他人、关爱集体。

2.提高学生的学习能力和学习习惯。引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

3.增强学生的自我管理能力和生活自理能力。帮助学生学会自我约束、自我监督和自我调节，养成良好的生活作息习惯和健康的生活方式，提高独立生活能力。

4.营造良好的校园文化氛围。通过开展养成教育活动，形成积极向上、文明和谐的校园文化，促进学生全面发展和健康成长。

三、教育内容

（一）常规礼仪规范

1.仪表仪态

（1）着装整洁、得体、朴素、大方，符合学生身份，不穿奇装异服，不佩戴首饰。

（2）养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持头发干净整齐。

（3）坐、立、行姿势端正，挺胸抬头，行走稳健，不在校园内奔跑、追逐打闹。

2.礼貌用语

（1）学会使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，做到语言文明、态度和蔼。

（2）见到老师、长辈主动问好，进入他人房间先敲门，经允许后方可进入。

（3）尊重他人，不随意打断他人讲话，认真倾听他人意见和建议。

3.交往礼仪

（1）与同学友好相处，互相尊重、互相帮助、互相理解，不打架、不骂人，不欺负弱小。

（2）尊重不同民族的风俗习惯，与各民族同学友好交往，共同维护民族团结。

（3）在公共场合遵守秩序，排队等候，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

（二）学习规范

1.学习态度

（1）树立正确的学习观念，明确学习目的，培养学习兴趣，热爱学习。

（2）勤奋刻苦，积极进取，按时完成作业，不抄袭、不拖欠。

（3）勇于克服学习困难，遇到问题主动向老师和同学请教。

2.学习方法

（1）学会制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

（2）掌握科学的学习方法，如预习、复习、做笔记、总结归纳等。

（3）积极参加各种学习活动，拓宽知识面，提高综合素质。

3.课堂纪律

（1）遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

（2）上课时专心听讲，积极思考，认真做好笔记，不做与课堂无关的事情。

（3）尊重老师的劳动，听从老师的教导，不顶撞老师。

（三）生活规范

1.作息习惯

（1）养成良好的作息习惯，按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间。

（2）合理安排课余时间，做到学习、休息、娱乐相结合。

2.饮食卫生

（1）养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，少吃零食。

（2）注意饮食卫生，不吃不洁食物，不喝生水。

3.生活自理

（1）学会自己整理书包、书桌、房间，保持环境整洁。

（2）自己洗衣服、洗碗筷，做一些力所能及的家务劳动。

（四）安全规范

1.交通安全

（1）遵守交通规则，过马路走斑马线，不在马路上玩耍、追逐打闹。

（2）骑自行车要遵守交通法规，不逆行、不载人，不在机动车道上行驶。

2.消防安全

（1）了解消防知识，掌握基本的防火、灭火方法。

（2）不玩火，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。

3.校园安全

（1）遵守校园安全规定，不攀爬栏杆、围墙、树木等危险设施。

（2）在校园内活动要注意安全，避免发生碰撞、摔倒等事故。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（第1-2周）

1.召开动员大会

学校召开“中小学生日常行为规范养成教育”动员大会，向全体师生宣传养成教育的重要意义和目标要求，营造良好的教育氛围。

2.组织学习

（1）各班级组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》以及学校制定的相关规章制度，让学生明确行为规范的具体内容。

（2）通过主题班会、专题讲座等形式，对学生进行养成教育的宣传和培训，提高学生的思想认识。

3.营造氛围

（1）利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传养成教育的内容和要求，营造浓厚的教育氛围。

（2）在校园内悬挂养成教育的宣传标语和横幅，让学生随时随地受到教育和熏陶。

（二）行为训练阶段（第3-16周）

1.制定班级公约

各班级根据《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度，结合本班实际情况，制定具有针对性和可操作性的班级公约，并组织学生学习和遵守。

2.开展主题活动

（1）学校每月确定一个养成教育主题，如“文明礼仪月”“学习习惯养成月”“生活自理能力培养月”“安全意识教育月”等，围绕主题开展