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小学英语PEP三年级下册第五单元ALetslearn教学设计
教学目标
1进一步在情景中运用表询问某物在里的句型。
2能听、说、认读以下表示交通工具的单词：bus,bike,jeep,taxi,并复习介词
on,in,undero
3能听懂短语“Lookout!”o
【教学重点】学习单词bus,taxi,bike,jeep
【教学难点】短语“Lookout!”的理解和连读。
教学准备
1教师准备Letslearn部分的教学课件。
2教师和学生都准备所学单词的玩具。
3教师准备所学交通工具类单词卡片和图片。
教学过程
Stepl.Warup
(1)Greetings.
Hello,TMrJin.Nicetoeetyou.(出示Mike的图片)T:Who*sthis
boy?S:He*sMike.
T:TodayisMikesbirthday.Nowlefssingasong.OK?Letsgo!
(2)SinganEnglishsong“Happybirthdaytoyou”
Step2.Revision:
复习关交通工具类和玩具类单词：car,plane,boat,kite,balloon,doll以及相
关的动作。
Step3.Presentation
(1)Guessinggae
通过听音猜物或观察图片来呈现，教学单词bikebusjeeptaxi
(2)Lefsplay:
Bus,bus,driveabus
Taxi,taxi,driveataxi
JeepJeep,driveajeep
Bike,bikerideabike
Please.please,
Pleaselookout.
Followe:watchout,lookout
(3)Practise:Whereisthe…？Itsin/on/underthe….
教师将taxi放在不同的位置，做出寻找状，询问道：“Whereisthetaxi?”，
引导学生回答：Ifsin/on/underthedesk.然后板书课题。接着课件呈现,
继续操练该句型
(4)Lefschant
Bus,bus,whereisthebus?
In,in,inthebox.
Jeep,jeep,whereisthejeep?
On,on,onthedesk,
Bike,bike,whereisthebike?
Under,under,underthechair.
Where?where?where?
In,on,under.
Step4practise
Playagae
1T:Thisisyourcar.Hide沮教师面向黑板，等学生藏好后。全班发问：where
isthecar?让老师猜一猜。
2请两位同学为一组上台表演。
Step5wrapup
Canyoureadthesewords?Howcanyouspellthisword?
请汪老师接收
冠词练习题：
1.ToorrowisTeachers*Dayandwellakecardforour
Englishteacher.
2.
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