基础强化京改版数学8年级上册期中试卷及参考答案详解（考试直接用）.docxVIP

京改版数学8年级上册期中试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、按如图所示的运算程序，能使输出y值为1的是（?????）

A． B． C． D．

2、四个数0，1，中，无理数的是（）

A． B．1 C． D．0

3、下列二次根式中，与同类二次根式的是（）

A． B． C． D．

4、设，且x、y、z为有理数．则xyz＝（???????）

A． B． C． D．

5、在四个实数，0，，中，最小的实数是（???????）

A． B．0 C． D．

6、实数2021的相反数是（???????）

A．2021 B． C． D．

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列二次根式中，化简后能与合并的是（???????）

A． B． C． D．

2、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

3、如果解关于x的分式方程时出现增根，则m的值可能为（??????????）

A． B． C． D．1

4、关于x的分式方程解的情况，下列说法正确的是（???????)．

A．若，则此方程无解 B．若，则此方程无解

C．若方程的解为负数，则 D．若，则方程的解为正数

5、下列计算或判断中不正确的是（????????）

A．±3都是27的立方根 B． C．的立方根是2 D．

6、根据分式的基本性质，分式可变形为（???????）

A． B． C． D．

7、在下列各数中，无理数为（??????????）

A．3.1415926 B． C．0.2 D．

E． F． G．

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、计算：＝_____．

2、若，则_________．

3、已知，则代数式的值是__________.

4、化简：______．

5、一批货物准备运往某地，有甲、乙、丙三辆卡车可雇用.已知甲、乙、丙三辆车每次运货量不变，且甲、乙两车单独运完这批货物分别用次；甲、丙两车合运相同次数，运完这批货物，甲车共运吨；乙、丙两车合运相同次数，运完这批货物乙车共运吨，现甲、乙、丙合运相同次数把这批货物运完，货主应付甲车主的运费为___________元.(按每吨运费元计算)

6、一个正数a的两个平方根是和，则的立方根为_______．

7、如果的平方根是，则_________

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

逐项代入，寻找正确答案即可.

【详解】

解：A选项满足m≤n，则y=2m+1=3；

B选项不满足m≤n，则y=2n-1=-1；

C选项满足m≤n，则y=2m+1=3；

D选项不满足m≤n，则y=2n-1=1；

故答案为D；

【考点】

本题考查了根据条件代数式求值问题，解答的关键在于根据条件正确地代入代数式及代入的值.

2、A

【解析】

【分析】

分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项．

【详解】

0，1，是有理数，是无理数，

故选A．

【考点】

此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．如π，，0.8080080008…（每两个8之间依次多1个0）等形式．

3、B

【解析】

【分析】

将每个选项化简成最简二次根式，再根据同类二次根式的定义逐一判断即可．

【详解】

解：A.，与不是同类二次根式；

B.，与是同类二次根式；

C.与不是同类二次根式；

D.与不是同类二次根式；

故选：B．

【考点】

本题考查同类二次根式，利用二次根式的性质将每个选项化简成最简二次根式是解题的关键．

4、A

【解析】

【分析】

将已知式子两侧平方后，根据x、y、z的对称性，列出对应等式，进而求出x、y、z的值即可求解．

【详解】

解：两侧同时平方，得到

∴

∴,

，

∴xyz＝，

故选择：A．

【考点】

本题考查二次根式的加减法，x、y、z对称性，掌握二次根式加减法法则，利用两边平方比较无理数构造方程是解题关键．

5、A

【解析】

【分析】

根据实数比较大小的方法直接求解即可．

【详解】

解：，

四个实数，0，，中，最小的实数是，

故选：A．

【考点】

本题考查了有理数大小比较：正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小．

6、B

【解析】

【分析】

直接利用相反数的定义