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Unit1单元语法详解

复习：基本句子结构

感知

①Everyonelaughedloudly.（主语+谓语+状语）

②Iwanttomakeagoodfirstimpression.（主语+谓语+宾语）

③Iwaswrong.（主语+系动词+表语）

④Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.（主语+谓语+

宾语+宾补）

⑤Hetoldusafunnystory.（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）

用法

一.句子的基本成分

1.主语：是说明全句中心的部分，一般由名词、代词、动词不定式、动名词或从句充当。名词代词作主语时一般位于句首。

Thegirlisverylovelyandhelpful.

这个女孩很可爱并且乐于助人

2.谓语：说明主语的动作或状态，有简单谓语和复合谓语之分。

HespeaksEnglishveryfluently.

他英语说得很流利。

3.表语：说明主语的特征、类属、状态、身份等，由名词、形容词、副词、介词短语动词不定式、动名词或者从句充当，表语位于系动词后面。

Hisdreamistobeateacher.

他的梦想是成为一名老师。

4.宾语：是动作、行为的对象，由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等充当。它和及物动词一起说明主语做了什么，位于谓语之后。

Shelikesswimming.

她喜欢游泳。

5.补足语：补足语分宾语补足语和主语补足语。有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语补足语才能表达完整的意思，宾语补足语对宾语起补充说明的作用，通常由名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或过去分词充当。当主动语态变为被动语态后，宾语补足语就变成了主语补足语。

Whenhecamebackhomehefoundhisbikemissing.

当他回到家时，他发现他的自行车不见了

6.状语：用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间

地点、目的、方式、原因和程度等，一般由副词、介词短语、动词不定式、现在分词或过去分词充当。

Thestudentmadegreatprogresswiththehelpoftheteacher.

在老师的帮助下，这个学生取得了很大的进步。

7.定语：用来修饰名词或代词，形容词、代词、数词、名词、介词短语、动词不定式、动名词、分词、从句都可以充当定语。

Thegirlinwhiteishissister.穿白衣服的那个女孩是他的姐姐。

8.同位语：对句中某一成分做进一步的解释说明，并与其在语法

上具有同等地位的成分叫同位语。

Theyeachhavetheirowncar.

他们每个人都有自己的汽车。

二．基本句型

1.主语+谓语（+状语）

本句型中谓语动词是不及物动词，其后没有宾语，但能表达完整的意思。谓语后还可接副词或者介词短语作状语，说明动作的程度、地点或时间等。

Heworkshard.他努力工作。

2.主语+谓语+宾语（+状语）

本句型中谓语动词是及物动词，是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，其后必须跟宾语才能使意思完整。宾语后还可接副词或介词短语作状语。

Shewantstogohomenow.她现在想回家。

3.主语+系动词+表语

本句型中谓语动词是系动词，不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份、状态或特征的表语，才能表达完整的意思。

Herfaceturnedred她的脸变红了。

4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语

有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前；如果直接宾语置于间接宾语之前，需加介词to或forHeboughthissonabike.他给他儿子买了一辆自行车

5.主语+谓语+宾语+宾补

本句型中的动词为及物动词，只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语位于宾语之后，对宾语进行补充说明，它们一起构成复合宾语。

Weshouldmakeourcountrystrongerandstronger我们应该使我们的国家越来越强大。

即时训练。

指出画线部分在句中所作的成分

Somepeoplethink1.sportdoesusgoodinmanyways.Notonlydoessporthelppeople2.tostayf