Unit 5 Period 2 New words 导学案教学设计教学设计.docxVIP

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Period2Newwords

考向分析：和人与自然相关的阅读，完型，语法填空，写作

学习目标：

1.了解人与自然，旅行相关表达；

2.掌握高频考查单词的词性转换；

3.掌握重点单词、短语、句型的意思及用法。

学习重点：

掌握aware,quit,previous,aboard,等的用法；

能正确运用短语becomefamiliarwith,bedeterminedtodo和句型onlyif,whenitcomesto的用法

易混易错知识：make+宾语+宾补结构

Section1自主学习

基础单词

1．________n.目的地，终点

2．________n.美术馆，画廊

3．________v.离开(工作岗位、学校等)；离任

4．________n.(需要高等教育和训练的)专业，行业

5．________adj.以前的，先前的

6．________n.路线

7．________adv.在船(飞机、火车)上

8．________v.在……徒步旅行，远足

9．________n.连锁店，连锁集团

10．________n.转乘，换乘

11．________n.赊购，信贷

12．________n.现款，现金

13．________n.航班，班机

14．________adj.偏僻的，偏远的

15．________n.英式足球

16．________n.洲；大洲；大陆

17．________n.交通工具，车辆

18．________n.大量；许多

词性转换

1．________n.职业，声明，行业，信仰→________adj.专业的，职业的_________n.教授，教师__________n.专业人员，职业运动员

2．________prep.在（船，飞机，车）上_______adv.在国外_________v.登上（火车，轮船，飞机）________adj.宽阔的，宽广的

3．________n.航班，飞行________v.飞行

4．________v.吸引，占用，使订婚____________n约定，订婚

5．________n.大量，块，众多________adj.大量的，许多的

短语识记

1．对……感到高兴，对……感到满意____________

2．独自一人____________

3．动身，出发，启程____________

4．拍照____________

5．实现____________

6．尤其，特别____________

7．熟悉……____________

8．onlyif____________

9．noway____________

10．atfirst____________

11．bedeterminedtodosth.____________

12．makeanimpacton____________

13．whenitcomesto____________

14．beusedtodoingsth.____________

Section2讲练互动

重点单词

1．awareadj.意识到的，知道的(不能用在名词前)；有觉悟的；有知识的(可作前置定语)

[语境体验]

①Atthesightofthescene,theywereawareofwhathadhappened.

一看到这个场景，他们就意识到发生了什么。

②Areyouawareoftherebeingdanger?

[归纳拓展

makesb.awareof/that...使某人意识到……

be/becomeawareof/that...知道……；意识到……

asfarasImaware据我所知

课堂练习

完成句子

(1)Thecustomers________________(没有意识到)eatingmorethanusual.

(2)Theysuddenly________________(意识到)peoplelookingatthem.

(3)Peopleshould________________(提高……的意识)environmentalprotection.

联想拓展：

“ness”结尾的名词集合：

illness疾病

kindness善良

darkness黑暗

awareness意识

fitnes