2024年广东省深圳市33校联考中考二模语文试题.docx

2024年广东省深圳市33校联考中考二模语文试题

考试时间：120分钟?总分：150分?年级/班级：初三年级

一、古诗文阅读（共10题，每题2分）

要求：阅读下列古诗文，完成每小题。

1.《观沧海》曹操

（1）下列对诗句“水何澹澹，山岛竦峙”的理解，不正确的一项是（）

A.描绘了大海的浩瀚和山岛的陡峭

B.运用对比手法，突出了大海的壮阔

C.“澹澹”形容水势平静，“竦峙”形容山岛高耸

D.诗句中运用了拟人手法，将大海人格化

（2）“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“萧瑟”一词，在文中的意思是（）

A.凄凉

B.萧条

C.凉爽

D.悲凉

2.《登飞来峰》王安石

（1）下列对诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的理解，不正确的一项是（）

A.表达了诗人不畏艰难，勇往直前的精神

B.突出了诗人胸怀壮志，志向远大的品质

C.“浮云遮望眼”比喻人生道路上的困难

D.“自缘身在最高层”表明诗人已经克服了困难

（2）下列对诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的赏析，不正确的一项是（）

A.诗句运用了比喻手法，将人生道路上的困难比作浮云

B.诗句运用了拟人手法，将浮云人格化

C.诗句表达了诗人不畏艰难，勇往直前的精神

D.诗句体现了诗人胸怀壮志，志向远大的品质

3.《己亥杂诗》龚自珍

（1）下列对诗句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的理解，不正确的一项是（）

A.描写了诗人离别的场景

B.运用对比手法，突出了诗人离愁的深沉

C.“浩荡离愁”形容离愁无边无际，“白日斜”暗示时间已晚

D.诗句中运用了拟人手法，将离愁人格化

（2）下列对诗句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的赏析，不正确的一项是（）

A.诗句运用了对比手法，突出了诗人离愁的深沉

B.诗句运用了拟人手法，将离愁人格化

C.诗句表达了诗人离别的哀愁

D.诗句体现了诗人对未来的期待

二、现代文阅读（共10题，每题2分）

要求：阅读下列现代文，完成每小题。

4.《背影》朱自清

（1）下列对文章《背影》的理解，不正确的一项是（）

A.文章以“背影”为线索，叙述了父子之间的深情

B.文章通过描写父亲的背影，表达了儿子对父亲的感激和怀念

C.文章运用了对比手法，突出了父子之间的差异

D.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲的辛勤付出

（2）下列对文章《背影》的赏析，不正确的一项是（）

A.文章运用了对比手法，突出了父子之间的差异

B.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲的辛勤付出

C.文章表达了儿子对父亲的感激和怀念

D.文章体现了作者对亲情的珍视

5.《荷塘月色》朱自清

（1）下列对文章《荷塘月色》的理解，不正确的一项是（）

A.文章以荷塘月色为背景，描绘了一幅美丽的夜景

B.文章运用了拟人手法，将荷花人格化

C.文章表达了作者对美好生活的向往

D.文章通过描绘荷塘月色，展现了作者对大自然的热爱

（2）下列对文章《荷塘月色》的赏析，不正确的一项是（）

A.文章运用了拟人手法，将荷花人格化

B.文章通过描绘荷塘月色，展现了作者对大自然的热爱

C.文章表达了作者对美好生活的向往

D.文章体现了作者对大自然的敬畏

6.《背影》朱自清

（1）下列对文章《背影》的理解，不正确的一项是（）

A.文章以“背影”为线索，叙述了父子之间的深情

B.文章通过描写父亲的背影，表达了儿子对父亲的感激和怀念

C.文章运用了对比手法，突出了父子之间的差异

D.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲的辛勤付出

（2）下列对文章《背影》的赏析，不正确的一项是（）

A.文章运用了对比手法，突出了父子之间的差异

B.文章通过描写父亲的形象，展现了父亲的辛勤付出

C.文章表达了儿子对父亲的感激和怀念

D.文章体现了作者对亲情的珍视

三、作文（共1题，50分）

要求：阅读下列材料，根据要求写作。

材料：在成长的道路上，我们总会遇到挫折和困难。有人说，挫折是人生的一种财富；有人说，挫折是成长的催化剂。请以“挫折”为话题，写一篇不少于600字的作文。

四、文言文翻译（共1题，20分）

要求：将下列文言文翻译成现代汉语。

孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

本次试卷答案如下：

一、古诗文阅读

1.（1）D

解析：诗句“水何澹澹，山岛竦峙”中，“澹澹”形容水势平静，“竦峙”形容山岛高耸，运用了拟人手法，将大海人格化。

（2）A

解析：“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“萧瑟”一词，在文中的意思是凄凉，形容秋风带来的萧瑟之感。

2.（1）D

解析：诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中，“浮云遮望眼”比喻人生道路上的困难，诗人已经克服了