2024-2025学年八年级上学期第三次学情评估物理试卷(人教版)2.docxVIP

2024-2025学年八年级上学期第三次学情评估物理试卷（人教版）2

考试时间：60分钟?总分：100分?年级/班级：八年级（2）班

一、选择题（共10题，每题2分）

要求：从每题的四个选项中选出正确答案。

1.下列哪个物理量属于标量？

A.速度B.力C.功D.时间

2.下列哪个现象说明物体间力的作用是相互的？

A.摩擦力B.重力C.弹力D.摩擦力与重力

3.一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个向右，一个向上，那么这两个力的合力方向是？

A.向右B.向上C.向左D.向下

4.下列哪个物体不受重力作用？

A.地球B.月球C.太阳D.飞船

5.下列哪个物体具有惯性？

A.静止的物体B.匀速直线运动的物体C.匀速圆周运动的物体D.以上都是

6.下列哪个现象说明力可以改变物体的形状？

A.物体在水平面上滑动B.物体在竖直方向上上升C.物体被压缩D.物体被拉伸

7.下列哪个物体不受摩擦力作用？

A.滑动摩擦B.静摩擦C.滚动摩擦D.以上都是

8.下列哪个现象说明力可以改变物体的运动状态？

A.物体在水平面上滑动B.物体在竖直方向上上升C.物体被压缩D.物体被拉伸

9.下列哪个物体具有质量？

A.静止的物体B.匀速直线运动的物体C.匀速圆周运动的物体D.以上都是

10.下列哪个物体具有惯性？

A.静止的物体B.匀速直线运动的物体C.匀速圆周运动的物体D.以上都是

二、填空题（共5题，每题2分）

要求：将正确答案填入空格中。

1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

2.力的单位是牛顿，简称N。

3.力可以改变物体的形状和运动状态。

4.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。

5.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。

三、计算题（共5题，每题5分）

要求：根据题目要求，列出计算过程，得出答案。

1.一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个向右，大小为5N，另一个向上，大小为10N，求这两个力的合力大小和方向。

2.一个物体在竖直方向上受到两个力的作用，一个向上，大小为10N，另一个向下，大小为5N，求这两个力的合力大小和方向。

3.一个物体在水平面上受到一个力的作用，大小为10N，物体在力的作用下向右移动了2m，求物体所受的摩擦力大小。

4.一个物体在竖直方向上受到一个力的作用，大小为10N，物体在力的作用下向上移动了3m，求物体所受的重力大小。

5.一个物体在水平面上受到一个力的作用，大小为10N，物体在力的作用下向右移动了5s，求物体的速度大小。

四、实验题（共5题，每题5分）

要求：根据实验原理，完成实验步骤，得出实验结果。

1.实验目的：探究力与运动状态的关系。

实验器材：小车、斜面、弹簧测力计、刻度尺。

实验步骤：

（1）将小车放在斜面上，用弹簧测力计拉住小车，使小车保持静止。

（2）记录小车所受的拉力大小。

（3）释放小车，观察小车在斜面上的运动情况。

（4）记录小车在斜面上的运动距离。

（5）分析实验数据，得出结论。

2.实验目的：探究摩擦力与压力的关系。

实验器材：木块、斜面、弹簧测力计、刻度尺。

实验步骤：

（1）将木块放在斜面上，用弹簧测力计拉住木块，使木块保持静止。

（2）记录木块所受的拉力大小。

（3）改变斜面的倾斜角度，重复步骤（1）和（2）。

（4）记录不同倾斜角度下木块所受的拉力大小。

（5）分析实验数据，得出结论。

3.实验目的：探究重力与质量的关系。

实验器材：钩码、弹簧测力计、刻度尺。

实验步骤：

（1）将钩码挂在弹簧测力计上，记录钩码所受的重力大小。

（2）改变钩码的质量，重复步骤（1）。

（3）记录不同质量下钩码所受的重力大小。

（4）分析实验数据，得出结论。

4.实验目的：探究惯性现象。

实验器材：小车、斜面、弹簧测力计、刻度尺。

实验步骤：

（1）将小车放在斜面上，用弹簧测力计拉住小车，使小车保持静止。

（2）释放小车，观察小车在斜面上的运动情况。

（3）记录小车在斜面上的运动距离。

（4）分析实验数据，得出结论。

5.实验目的：探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系。

实验器材：木块、斜面、弹簧测力计、刻度尺。

实验步骤：

（1）将木