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第一章心理学概述;;;;;1.下列属于机能主义心理学的代表人物的是（）

A.冯特B.詹姆士C.杜威D.韦特海默;1.机能主义心理学的代表人物:____________、___________、________。;1.心理学通常把个性心理分为三个方面，一是能力，二是气质，三是（）

A.性格B.动机C.兴趣D.意志;1.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）

A.无条件反射B.本能的行为

C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射;第二章认知发展与教育;认知发展与教育;感

觉

和

知

觉;感觉的种类;知觉的种类（根据人脑反映的对象不同，可以把知觉分为）;似

动

知

觉;1.什么是观察力？;1.在暗室里，如果你点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动，这就是（）现象。

A.自主运动B.运动后效C.诱导运动D.动景运动;社会知觉;1.电子广告、摄影技术、放映机利用了（）似动知觉。

A.动景运动B.自主运动C.诱导运动D.运动后效;感觉的规律;2.感觉的

相互作用规律;;1.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其香”说的是（）

A.感觉对比B.感觉后效C.感觉适应D.感受性

;1.能够觉察出两个刺激物之间最小差异的能力，叫作感觉的（）

A.绝对感受性B.差别感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限;1.名词解释：绝对感觉阈限;1.名词解释：绝对感受性;知觉的规律;1.地理教师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比使用黑白图片的效果好。这主要体现了知觉的（）

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性;1.名词解释：知觉的选择性;1.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度;1.运动会团体操变换的队形博得喝彩，是基于观众知觉的（）

A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性;感知觉规律在教学中的应用;１.在教学过程中应如何培养学生的观察力？;1.下列以直观感知为主的教学方法有（）

A.讲授法、实验法B.演示法、参观法

C.谈话法、交流法D.分析法、综合法;1.名词解释：知觉的整体性;第二节记忆;1.人们游览过“万里长城”后在头脑中留下了生动的印象，这是（）

A.情景记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情绪记忆;1.医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于思维的（）

A.直接性B.间接性C.广阔性D.创造性;二记忆过程及其规律;1.名词解释：无意识记;1.名词解释：机械识记;知识二保持与遗忘;1.名词解释：前摄抑制;1.名词解释：倒摄抑制;1.明明知道某件事，但就是不能回忆出来的现象称为_____________或“话到嘴边现象”。;再认或回忆;1.当前事物直接唤起旧经验的重现称为____________。;三记忆规律在教学中的应用;1.对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般（）

A.集中复习优于分散复习B.分散复习优于集中复习

C.分散复习与集中学习一样好D.集中学习适合于女生;学生记忆的发