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小学六班级语文教学工作计划

六班级语文下册教学工作计划篇一

一、任教班级同学现状分析

本班同学通过近六年的学习，对语文学的学习比较感喜好，

基础学问把握比较坚固结实，平常能自动地进行课外阅读，开展一

些语文课外实践活动，但班级中也有个别同学由于低班级时的基础

不坚固结实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给同学合理

的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的

进步。

二、教学任务、目的和要求

1、进一步培育良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的本领；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培育多方面的语文本领，拓宽学问

面，切实提高同学的语文素养。

5、会写简单的记实作文和想像作文。

三、教材分析

本册教材除去第六组共有课文21篇，其中精读课文10篇，略

读课文11篇。每组由“导读”“课例”“口语交际习作”“回顾拓

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展”四部分构成。课例包含45篇课文，每篇精读课文后有思考练习

题，略读课文前有连接语。

朗读是最常常的，最紧要的阅读训练，也是理解课文内容，体

会思想感情，培育语感的基本途径。本册的默读要求，重点是加快

默读速度和边思考边读的训练。

四、教材重点难点

1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学

习的方法。

2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，供应

写作的素材。

3、重视课内学问向课外的延长，力争使课内外的学问有机地结

合起来。

五、作文计划

1、认真引导同学每一次习作，要注意激发同学对生活的酷爱，

调动同学察看、思考和练笔的积极性。

2、无论是写记实作文，还是写想象作文，都要激励同学自由表

达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

3、依据同学的实际情况，快捷地运用教材，尽量为同学的自主

作文制造条件。

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4、激励同学写想象中的事物，多给他们制造想象的氛围，培育

他们的想象力。

5、认真培育同学的察看本领。教会同学的察看方法，养成同学

勤于察看的习惯

6、重视课堂教学，让同学在课堂上学习课文中好的写作方/表

达方式，达到举一反三、学以至用。

7、加大同学的课外阅读量，同学在阅读别人文章时感悟别人

的表达方法，并要求同学积攒每一篇课文和课外阅读时碰到的美词

佳句，丰富同学的词汇和语言。

8、培育同学本身修改本身作文的本领，养成“察看一一构思一

一提纲一一草稿一一修改一一抄写”的良好的写作习惯。

六、紧要教学措施

1、加强训练，方法多样，培育同学的良好学习习惯。

2、持之以恒，不绝地加强积累。

3、重视实践，培育本领。

4、在平常的语文教学中，加强朗读的训练，培育同学的语感，

从而提高他们的语文理解本领。

5、充分发挥同学的积极性和自动性，同学通过自学理解谡文

内容，并在自学实践中渐渐提高语文素养。

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七、教学进度

第1〜3周：第一单元

第4〜5周：第二单元

笫6〜7周：笫三单元

第8〜9周：第四单元

第10〜11周：①期中复习

②期中检测

③期中分析、总结

第12〜13周：第五单元

第14〜15周：第六单元

第16〜17周：第七单元

第18〜周：①期终系统复习

六班级语文下册教学工作计划篇二

一、教材分析

教材连续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生

感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小

同学活。在六组教材之后