Unit 3 An interview 教学设计 2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

Unit3Aninterview教学设计2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

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教材分析

Unit3Aninterview教学设计2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

本单元围绕“采访”主题，通过对话和阅读材料，让学生了解采访的基本流程和技巧。教材内容贴近学生生活，有助于提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。教学设计将注重培养学生运用所学知识进行实际交际的能力，同时加强语言知识的学习和运用。

核心素养目标

本单元旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识和思维品质。学生将通过参与采访活动，提升听、说、读、写技能，增强跨文化交流意识，学会从不同角度思考问题，形成批判性思维。同时，通过学习采访技巧，培养学生的合作精神和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握采访的基本步骤和技巧。例如，学生需要学会如何提出开放式问题、如何引导对话以及如何记录重要信息。

-重点二：提高学生的口语表达能力。通过模拟采访活动，学生需要能够清晰、连贯地表达自己的观点，并使用适当的语法和词汇。

2.教学难点

-难点一：理解并运用复杂句型。例如，学生可能难以掌握如何使用条件句和宾语从句来构建更复杂的句子结构。

-难点二：文化差异的理解。在采访不同文化背景的人时，学生需要理解并尊重不同的文化习俗和表达方式。

-难点三：有效倾听和回应。学生需要学会如何倾听对方的回答，并根据回答内容提出恰当的问题或做出适当的回应。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、录音设备、录音笔

-课程平台：学校英语学习平台、在线教育资源网站

-信息化资源：英语听力材料、采访模拟软件、互动式学习平台

-教学手段：实物教具（如图片、标志牌）、角色扮演道具、PPT演示文稿

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.利用多媒体播放一段真实的采访视频，提问学生：Whatdoyouthinkisimportantinaninterview?(采访中什么很重要？)

2.学生分享观点后，教师总结：Goodcommunicationskillsandtheabilitytoaskinterestingquestionsarecrucial.

3.引入本课主题：Aninterview，并提出问题：Whatarethestepsinvolvedinaninterview?(采访包括哪些步骤？)

**二、讲授新课（15分钟**）

1.教师展示采访流程图，讲解采访的基本步骤：Preparation,Introduction,Questioning,Follow-up,Conclusion.

2.学生跟随教师一起练习每个步骤，并举例说明。

3.讲解如何提出开放式问题和封闭式问题，以及如何引导对话。

4.介绍常见的采访技巧，如倾听、点头、保持眼神交流等。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.分组活动：每组选择一个主题，进行角色扮演，模拟采访过程。

2.每组完成后，其他组进行评价，教师给予反馈。

3.学生个人练习：根据所学内容，完成一个小型的采访练习，如采访同学或教师。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.教师提问：Whataresomecommonmistakesmadeduringaninterview?(采访中常见的错误有哪些？)

2.学生回答后，教师总结并强调正确做法。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.教师展示一个采访案例，学生分组讨论：Whatquestionswouldyouaskinthisinterview?

2.每组派代表分享讨论结果，教师点评并给出建议。

3.教师提问：Howcanweimproveourcommunicationskillsforaninterview?

4.学生分享个人经验或建议，教师总结并强调关键点。

**六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟**）

1.教师提出一个实际情境问题，如：Howwouldyouconductaninterviewwithalocalcelebrity?

2.学生分组讨论并设计采访计划，包括准备问题、采访地点和时间等。

3.每组展示他们的采访计划，教师给予评价和指导。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

1.教师总结本节课的重点内容，强调采访技巧的重要性。

2.布置作业：学生选择一个感兴趣的话题，设计采访问题，并尝试进行一次小型的采访。

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