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4.3课时2用“ASA”或“AAS”判定三角形全等作业
【基础达标】
1.如图所示,AC,BD相交于点O,∠A=∠D,请你再补充一个条件,使得能利用“ASA”判断△AOB≌△DOC,你补充的条件是()
A.OA=OD B.OB=OC
C.AB=CD D.OA=OC
2.如图,点C在线段BD上,在△ABC和△DEC中,∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E。试说明:AC=DC。
3.如图,已知∠E=∠B,∠1=∠2,要得到△ABC≌△DEF,还应给出的条件是()
A.∠D=∠A B.BC=DE C.AB=EF D.CD=AF
4.如图,E是△ABC的边AC的中点,CF∥AB,连接FE并延长交AB于点D。若AB=9,CF=6,则BD的长为()
A.1.5 B.2 C.3 D.3.5
5.(过程性学习)如图,已知∠B=∠C,∠E=∠D,AB=AC,则AE与AD相等吗?小李同学的思考过程如下,试在括号里填写相应理由。
解:在△ABE与△ACD中,
∠B=∠C,∠E=∠D,AB=AC(),
所以△ABE≌△ACD(),
所以AE=AD()。
6.如图1,已知线段a,∠1,求作△ABC,使BC=a,∠ABC=∠BCA=∠1,芮芮的作法如图2所示,则下列说法中一定正确的是()
A.作△ABC的依据为ASA
B.弧EF是以AC长为半径画的
C.弧MN是以点A为圆心,a为半径画的
D.弧GH是以QC长为半径画的
【能力提升】
1.如图所示,已知△ABC三条边、三个角,则甲、乙两个三角形中和△ABC全等的图形是()
A.甲 B.乙
C.甲和乙都是 D.都不是
2.(2024聊城临清月考)如图,AB∥FC,DE=EF,AB=15,CF=8,则BD等于()
A.8 B.7 C.6 D.5
3.如图,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,则下列结论:①∠EAC=∠FAB;②CM=BN;③CD=DN;④△ACN≌△ABM。其中正确的有()
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
4.如图,△ABC的两条高AD,BE相交于点F,请添加一个条件,使得△ADC≌△BEC(不添加其他字母及辅助线),你添加的条件是________。
5.如图,点C在BE上,∠B=∠E=∠ACF,AC=CF,AB=4,EF=6,则BE的长为________。
6.如图,已知∠α,∠β,用直尺和圆规作△ABC,使得∠A=∠α,∠B=∠β,AB=c(不写作法,保留作图痕迹)。
7.如图,已知BD与CE相交于点O,AD=AE,∠B=∠C,请解答下列问题:
(1)△ABD与△ACE全等吗?为什么?
(2)BO与CO相等吗?为什么?
8.(推理能力)如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C在△ABC外作直线MN,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N。
(1)试说明:MN=AM+BN;
(2)如图2,若过点C在△ABC内作直线MN,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N,则AM,BN与MN之间有什么数量关系?请说明理由。
eq\o(\s\up7(),\s\do10(图1图2))
参考答案
基础达标
1.A
2.解:在△ABC和△DEC中,∠
所以△ABC≌△DEC(ASA),
所以AC=DC。
3.D4.C
5.已知AAS全等三角形的对应边相等
6.A
能力提升
1.B解析:△ABC中,a和c的夹角是60°,甲图形不符合,而乙图形中,两角以及边b对应相等,根据ASA判定三角形全等。故选B。
2.B解析:因为AB∥FC,所以∠ADE=
CF=8,所以BD=AB-AD=15-8=7。故选B。
3.B解析:因为在△ABE和△ACF中,
∠E=∠F,∠B=∠
所以∠EAB=∠FAC,AB=AC,
所以∠EAB-∠CAB=∠FAC-∠CAB,即∠EAC=∠FAB,故①正确;
在△EAM和△FAN中,
∠E=∠F,AE=AF,∠EAM=∠FAN
因为AC=AB,所以AC-AM=AB-AN,即CM=BN,故②正确;
在△DMC和△DNB中,
∠CDM=∠BDN,∠C=∠B,CM=BN,所以
在△ACN和△ABM中,
∠NAC=∠MAB,AC=AB,∠C=∠B
4.CD=CE(答案不唯一)
5.10解析:因为∠B+∠BAC=180°-∠ACB,
∠ECF+∠ACF=180°-∠ACB,所以∠B+∠BAC=∠ECF+∠ACF。又因为∠B=∠ACF,所以∠BAC=∠ECF。
因为∠B=∠E,AC=CF,所以△ABC≌△CEF(AAS),所以AB=CE,BC=EF。又因为AB=4,EF=6,所以BE=BC+CE=EF+AB=6+4=10。
6.解:如图,△ABC为所作。
7.解:(
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