Unit 2 No rules, no order Section A Pronunciation教案-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docxVIP

Unit2Norules,noorderSectionAPronunciation教案-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索英语的奇妙世界！这节课，我们主要聚焦在人教版七年级英语下册的Unit2Norules,noorderSectionAPronunciation。咱们要学习的，就是那些发音的小技巧，让我们的英语发音更加地道、流利哦！??

说到发音，咱们得把课本翻到第XX页，那里有我们今天要掌握的几个关键发音规则。比如，长元音和短元音的区别，还有那些容易混淆的辅音组合。这些知识点，可是咱们学好英语的关键哦！??

别看这些知识点看似简单，但它们可是和咱们之前学过的很多知识都有密切的联系呢！还记得我们之前学的字母表吗？还有那些基础的单词拼写规则。现在，咱们把这些知识用起来，就能更好地理解今天的发音规则啦！??

所以，同学们，准备好了吗？让我们一起踏上发音的探索之旅，让我们的英语发音更加地道、更加自信！??

核心素养目标

在这节课中，我们致力于培养同学们的四个核心素养：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。首先，通过pronunciation的练习，提升同学们的语言运用能力，使他们能更准确地发出英语语音。其次，引导同学们理解英语国家文化背景，增强他们的文化意识。再者，通过对比分析不同的发音规则，锻炼同学们的批判性思维和逻辑推理能力。最后，教授有效的学习策略，如音标学习、模仿练习等，帮助同学们建立自主学习的习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

同学们在进入七年级之前，已经接触过基础的英语学习，对字母、简单的单词和基础的语法规则有所了解。他们能够识别并正确书写26个字母，并且对一些常用单词的发音和拼写有一定的掌握。此外，他们可能已经学习了基础的时态和简单的句子结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对学习英语也抱有较高的热情。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。在课堂上，他们通常积极参与，喜欢通过互动和游戏来学习。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

尽管学生对英语学习充满热情，但在学习发音时可能会遇到以下困难和挑战：一是对某些发音规则理解不够深入，导致发音不准确；二是缺乏足够的听力练习，难以区分和模仿正确的发音；三是部分学生可能因为方言的影响，在发音上存在地方口音。为了克服这些困难，我们需要提供足够的练习机会，并通过示范和反馈来帮助学生提高发音的准确性。

教学方法与手段

1.教学方法：

-首先，我会采用讲授法来介绍发音规则，确保每个学生都能理解基本的发音原理。

-其次，通过小组讨论法，让学生在小组中练习发音，互相纠正，提高发音的准确性和流畅性。

-最后，运用游戏法，设计发音游戏，如“听音辨音”或“发音接力”，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放发音示范视频，帮助学生直观地学习正确的发音。

-运用教学软件，如发音练习软件，提供个性化的发音反馈，帮助学生及时纠正发音错误。

-制作发音卡片，让学生可以随时随地进行发音练习，巩固学习成果。

教学过程

【导入】

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个有趣的话题——发音。发音是学习一门语言的基础，它决定了我们说出来的英语是否地道、流利。那么，你们准备好了吗？让我们一起揭开发音的神秘面纱吧！??

【环节一：新课导入】

1.**提问**：同学们，你们知道英语中元音和辅音的区别吗？谁能举个例子？

2.**学生回答**：老师，我知道，元音是发音时嘴巴张开，辅音是发音时嘴巴闭合。

3.**老师**：很好，非常棒！那么，今天我们要学习的就是一些关于元音的发音规则。

【环节二：发音规则学习】

1.**展示PPT**：在PPT上展示今天要学习的元音发音规则，包括长元音和短元音的区别。

2.**讲解**：我会在黑板上逐一讲解每个元音的发音方法，同学们要认真听讲，做好笔记。

3.**示范**：我会用标准的发音示范每个元音的发音，同学们可以跟读，感受发音的细微差别。

【环节三：小组练习】

1.**分组**：将同学们分成小组，每组4-5人。

2.**任务**：每组选择一个元音进行练习，要求每个小组成员都能正确发音。

3.**反馈**：每个小组完成练习后，我会邀请他们上台展示，给予及时的反馈和指导。

【环节四：发音游戏】

1.**游戏介绍**：今天我们玩一个“听音辨音”的游戏，我会播放一段包含不同元音的发音音频，同学们