2025年英语PEP5年级上册-大单元整体教学设计正文 5上_Unit 4.docxVIP

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项目

内容

主题语境

人与自我人与社会人与自然

单元话题

Whatcanyoudo?

修改后单元话题

Knowanduseourtalents

功能意念

交往

情感

态度

其他

育人价值

通过本单元的学习，学生能够学会正确认识自己和他人的才能、丰富自己的才能、充分运用自己的才能，从而发挥自己的价值。

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特级教案英语PEP五年级(上)

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核心板块

呈现核心句型

P.38

ALet’stalk

核心句型：Whatcanyoudofortheparty?Ican...

呈现核心词汇

P.39

ALet’slearn

核心词汇：dance，singEnglishsongs，playthepipa，dokungfu，drawcartoons

呈现字母组合发音

P.40

ALet’sspell

字母组合oo在单词中的发音规则。

呈现核心句型

P.41

BLet’stalk

核心句型：Canyoudoanykungfu?Yes，Ican./No，Ican’t.

呈现核心词汇

P.42

BLet’slearn

核心词汇：swim，speakEnglish，cook，playbasketball，playping-pong

读写技能训练

P.43

BReadandwrite

阅读语篇：了解电子邮件的书写。

次核心板块

听说技能训练

P.36-37

Mainscene

初步感知单元内容，呈现单元主情境和主句型：Whatcanyoudo?Ican...Canyou...?Yes，Ican./No，Ican’t.

听说技能训练

P.44

BLet’scheck

听音判断对错、听音填空。

归纳总结技能训练

P.44

BLet’swrapitup

总结归纳play与文体活动名称的搭配规律。

阅读技能训练

P.45

CStorytime

选学故事：田鼠通过自己的聪明才智和才能顺利摆脱大蛇并自救的故事。

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Unit4Whatcanyoudo?

续表

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

辅助板块

激发学习兴趣

P.38

ALet’stry

听音勾选图片：WhatcanMikedo?

辅助语言训练

P.39

ADoasurvey

小组调查：了解彼此的才艺。

激发学习兴趣

P.42

BWriteandsay

利用“Ican/Ican’t...”写一写，并说一说自己会与不会的才艺。

单元教学内容

学习水平

教学要求

语音

字母组合oo在单词中的发音。

知道

知晓字母组合oo的发音规则，即字母组合oo在单词中常见的两种发音：/?/和/u?/；能够拼读符合字母组合oo发音规则的单词，并能根据发音拼写符合字母组合oo发音规则的单词；能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。

词汇

核心词汇：dance，singEnglishsongs，playthepipa，dokungfu，drawcartoons，swim，speakEnglish，cook，playbasketball，playping-pong

理解

背记、理解和运用核心词汇。在有关文娱活动的语境中正确运用本单元词汇完成关于课余文娱活动的调查。

词法

情态动词：can

舶来词：kungfu，cartoon

知道

能正确使用情态动词can描述人的能力；了解舶来词的正确拼读和用法。

句法

特殊疑问句：Whatcanyoudo?Ican.../Ican’t...

一般疑问句：Canyou...?Yes，Ican./No，Ican’t.

运用

理解特殊疑问句“Whatcanyoudo?”的提问，并做出回答；会询问某人能否会做某事，并作答；能写出至少三句自己会和不会做某事的句子。

语篇

综合运用核心句型，读懂Robin的信件，并写出三句以上自己的才能。

理解/运用

能够用“Ican...”“Ican’t...”“Whatcanyoudo?”综合描述自己会做和不会做的活动。

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特级教案英语PEP五年级(上)

续表

单元教学内容

学习水平

教学要求

学情分析

?学生生活经验的分析

在日常生活中，五年级的学生们已经接触过各种不同的文娱活动，部分学生课余至少学习两种才艺，比如舞蹈、弹奏乐器、体育训练、画画等，但是学生还不能够用英语准确表达自己会的才艺