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统编版六年级语文下册;
探波傲雪,剪雪裁冰,一身傲骨,是为高洁志士。;作品欣赏;
空谷幽放,孤芳自赏,香雅怡情,是为世上贤达。;;齐读后两句诗,借助注释理解这两句诗的意思,说说竹子在恶劣的环境中生长,遇到了哪些困难?;作品欣赏;;多音字;阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。今天我们便跟随郑燮一起细品竹之韵味——;;读一读;
筛风弄月,潇洒一生,清雅澹泊,是为谦谦君子。;郑板桥作品欣赏;想象一下:除了风吹雨打,竹子还会遇到什么折磨?; 请你用自己的话说说这首古诗的意思吧,比一比,看谁说的最好。;
凌霜飘逸,特立独行,不趋炎势,是为世外隐士。;《竹石》借物喻人,诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地
。;诗意:哪怕遭受了千万次的磨难和打击,竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风,还是南风北风,都不能把它吹倒,都不能让它屈服。;三首古诗分别表达了作者怎样的思想感情?;我要像石缝中的竹子一样刚强勇敢,要学习岩竹坚韧不拔的精神,即使在学习和生活中碰到无数困难和挫折,也要保持积极乐观的心态,努力克服困难。; 竹子在诗人的笔下有何特点?这种植物为什么会受到诗人的喜爱?;咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。;分小组讨论,请同学们用自己的话说说对这两句诗意的理解,同学互相评价。;借助注释,说说下面诗句的意思。;面对如此多的折磨,竹子依然在夹缝中努力生长,在它的身上,你看到了什么品质?;;三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?
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