第1课时 10的加、减法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docx

第1课时10的加、减法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

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设计意图

本课时教学设计旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生理解和掌握10的加、减法运算，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。通过实际操作和游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模等核心素养。通过10的加、减法学习，学生能够抽象出数的概念，发展逻辑推理能力，并在实际操作中建立数学模型，提高解决实际问题的能力。同时，培养学生良好的学习习惯和合作精神，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握10的加、减法运算规则；

②能够正确进行10的加、减法计算，包括个位数和十位数的进位与借位。

2.教学难点，

①理解个位数和十位数在加、减法中的进位和借位关系；

②将10的加、减法运算与实际情境相结合，解决实际问题；

③培养学生独立思考和解决问题的能力，在面对复杂问题时能够灵活运用所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，明确10的加、减法运算规则，帮助学生建立基本的数学概念。

2.实验法：通过实物操作或数字卡片游戏，让学生在实际操作中体验加、减法的计算过程。

3.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励学生表达自己的计算思路，培养合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示加、减法运算的动画演示，帮助学生直观理解运算过程。

2.数字卡片：使用数字卡片进行实际操作，让学生在游戏中学习加、减法。

3.教学软件：利用数学教学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“你们知道10是怎么来的吗？”来引发学生的好奇心，进而引入本节课的主题。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的个位数加、减法，提问学生“还记得我们是怎么做加法和减法的吗？”以复习相关知识点。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解10的加、减法运算规则，强调个位数和十位数在加、减法中的特殊作用。

举例说明：通过具体的例子，如“3+7=10”和“10-5=5”，展示10的加、减法运算过程。

互动探究：教师提出问题，如“如果我们要计算8+6，我们应该怎么做？”引导学生通过小组讨论和合作，尝试找到解题方法。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生进行加、减法练习，教师巡视指导，确保每个学生都能参与其中。

教师指导：对于学生在练习中遇到的问题，教师及时给予解答和帮助，确保学生能够理解和掌握知识点。

4.实物操作（约10分钟）

学生使用数字卡片进行实际操作，通过组合和拆分数字卡片来练习10的加、减法。

教师观察：教师观察学生的操作过程，了解学生对知识的掌握程度。

5.游戏活动（约10分钟）

组织学生进行“10的加、减法接力赛”游戏，通过小组竞赛的形式，提高学生的计算速度和准确性。

教师评分：教师根据学生的表现进行评分，鼓励学生积极参与。

6.总结反思（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结10的加、减法运算的要点。

学生反思：学生分享自己在学习过程中的收获和困惑，教师给予反馈和指导。

7.作业布置（约5分钟）

布置相关的练习题，要求学生在课后完成，以巩固所学知识。

教师讲解：教师简要讲解作业要求，确保学生明确作业任务。

8.课堂小结（约5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调10的加、减法运算的重要性。

学生提问：学生可以提出自己的疑问，教师给予解答。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-10的倍数表：提供10的倍数表，帮助学生熟悉10的倍数，并理解10的加、减法在倍数表中的应用。

-10的分解与组合：介绍10可以分解为1和9、2和8、3和7、4和6、5和5的组合，以及这些组合在加、减法中的运用。

-10的加、减法与日常生活：收集一些日常生活中与10的加、减法相关的例子，如购物找零、时间计算等。

-10的加、减法与数学游戏：介绍一些基于10的加、减法的数学游戏，如“10的加法接龙”、“10的减法捉迷藏”等。

2.拓展建议：

-鼓励学生制作自己的10的倍数表，并尝试用不同的颜色标记不同的十位数。

-通过家庭作业或课外活动，让学生收集生活中的10的加、减法实例，并写成小故事或日记。

-利用周末时间，组织学生参与10的加、减法相关的数学游戏，提高他们的计算兴趣和速度。

-引导学生探索10的加、减法在不同数学领域中的应用，如几何图形的计数、分数的计算等。

-设计一些10的加、减法的趣味题目，如“如果我有10个苹果，你给我5个，我还剩多少？”等，让学生在解答中提高思维能力