运动教育模式在初中篮球教学中的应用研究.pdf

贵州师范大学硕士学位论文

目录

摘要I

ABSTRACTIII

1前言1

1.1选题依据1

1.1.1当前体育课堂教学的不足1

1.1.2.体育教育的多元化发展需求1

1.1.3教育改革发展的需要1

1.1.4运动教育模式的优势2

1.2研究目的2

1.3研究意义2

1.3.1理论意义2

1.3.2实践意义2

2文献综述3

2.1相关概念界定3

2.1.1传统体育教育模式3

2.1.2运动教育模式3

2.1.3身体素质3

2.1.4体育学习态度4

2.2国内外运动教育模式的研究现状4

2.2.1国内关于运动教育模式的相关研究4

2.2.2国外关于运动教育模式的相关研究7

I

目录

2.3文献述评9

3研究对象与方法12

3.1研究对象12

3.2研究方法12

3.2.1文献资料法12

3.2.2实验法12

3.2.3问卷调查法12

3.2.4数理统计法14

3.2.5专家访谈法14

4实验设计与实施16

4.1实验设计16

4.1.1实验假设16

4.1.2实验对象16

4.1.3实验变量16

4.1.4实验测试内容16

4.1.5实验前后各项测试方式17

4.1.6教学安排18

4.2对照班与实验班教学安排19

5研究结果统计与分析25

5.1实验前实验班与对照班各项测试的同质性分析25

5.1.1实验前两班学生身体基本形态统计与分析25

5.1.2实验前两班学生身体素质统计与分析25

II

贵州师范大学硕士学位论文

5.1.3实验前两班学生篮球基本技术的统计与分析26

5.1.4实验前两班学生体育学习态度统计与分析27

5.1.5实验前两班学生情意表现与合作精神统计与分析..28

5.1.6实验前两班学生篮球学习态度统计与分析28

5.2实验后实验班与对照班学生的各项测试的分析比较29

5.2.1实验后两班学生身体基本形态统计与分析29

5.2.2实验后两班学生身体素质统计与分析30

5.2.3实验后两班学生篮球基本技术统计与分析30

5.2.4实验后两班学生体育学习态度各维度统计与分析..31

5.2.5实验后两班学生情意表现与合作精神统计与分析..32

5.2.6实验后两班学生篮球学习态度统计与分析32

5.3实验前后实验班与对照班各项指标分析对比33

5.3.1实验前后同班身体基本形态分析对比33

5.3.2实验前后同班学生身体素质统计与分析34

5.3.3实验前后同班学生篮球基本技术统计与分析36

5.3.4实验前后同班学生体育学习态度统计分析38

5.3.5实验前后同班学生情意表现与合作精神统计分析..39

5.3.6实验前后同班学生篮球学习态度统计与分析40

6研究结论与建议42

6.1研究结论42

6.1.1运动教育模式提升学生学习态度与合作精神42

6.1.2运动教育模式提升篮球参与积极性42

III