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教学计划制定制度

#教学计划制定制度

##一、目的

为规范教学计划的制定流程，确保教学计划科学合理、符合教育规律和组织实际需求，提高教学质量，培养符合社会需求和组织发展方向的人才，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于组织内所有承担教学任务的部门、教师及相关工作人员。

##三、制定依据

1.**法律法规**：遵循国家教育相关法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等。

2.**行业标准**：参照本行业相关的教育标准和规范，确保教学内容和目标符合行业要求。

3.**最佳实践**：借鉴国内外同类教育机构在教学计划制定方面的先进经验和成功做法。

4.**内部资料**：结合组织自身的教育资源、教学目标、学生特点等内部资料进行制定。

##四、教学计划制定原则

1.**目标导向原则**：教学计划应围绕组织的教育目标和人才培养目标进行制定，明确教学活动要达到的预期效果。

2.**科学性原则**：依据教育教学规律和学生身心发展特点，合理安排教学内容、教学方法和教学进度。

3.**系统性原则**：注重教学内容的系统性和连贯性，各课程之间应相互衔接、相互配合，形成有机整体。

4.**灵活性原则**：考虑到不同学生的差异和教育教学实际情况的变化，教学计划应具有一定的灵活性，便于调整和优化。

##五、教学计划制定流程

1.**需求分析**

-由教学管理部门组织相关人员，对社会需求、行业发展趋势、组织自身发展战略以及学生特点和需求进行深入分析。

-收集教师、学生、用人单位等各利益相关方的意见和建议，明确教学计划制定的方向和重点。

2.**初稿编制**

-教师根据需求分析结果，结合课程标准和教材，编写所授课程的教学计划初稿。教学计划应包括课程目标、教学内容、教学方法、教学进度安排、考核方式等内容。

-各教研室对教师提交的教学计划初稿进行初步审核，提出修改意见，教师根据意见对教学计划进行修改完善。

3.**部门审核**

-各教学部门对本部门所有课程的教学计划进行审核，审核内容包括教学计划是否符合专业人才培养方案、教学内容是否合理、教学方法是否得当、教学进度是否科学等。

-教学部门负责人组织召开教学计划审核会议，邀请相关专家、教师代表等参加，对教学计划进行集体审议，并形成审核意见。

4.**内部评审**

-教学管理部门组织内部评审会议，邀请组织内各相关部门负责人、专家、教师代表等参加，对各教学部门提交的教学计划进行全面评审。

-评审专家根据评审标准对教学计划进行打分和评价，提出修改建议。教学管理部门汇总评审意见，反馈给各教学部门。

5.**法律审核**

-将教学计划提交给组织的法务部门进行法律审核，确保教学计划符合法律法规要求，不存在侵权、违法等问题。

-法务部门对教学计划进行审核后，出具法律审核意见，如有问题，教学管理部门应及时组织修改。

6.**相关部门反馈**

-教学管理部门将教学计划发送给组织内其他相关部门，如人力资源部门、后勤保障部门等，征求他们的意见和建议。

-相关部门在规定时间内将反馈意见提交给教学管理部门，教学管理部门对反馈意见进行整理和分析，组织相关人员对教学计划进行修改完善。

7.**多轮反馈修改**

-根据内部评审、法律审核和相关部门反馈的意见，教学管理部门组织各教学部门对教学计划进行多轮修改完善，确保教学计划的科学性、合理性和可行性。

-每次修改后，教学管理部门应将修改后的教学计划再次提交给相关部门和人员进行审核，直至各方达成一致意见。

8.**审批发布**

-经过多轮修改完善的教学计划，由教学管理部门报组织主管领导审批。

-主管领导审批通过后，教学管理部门将教学计划正式发布实施。

##六、教学计划内容要求

1.**课程基本信息**：包括课程名称、课程代码、课程性质、学分、学时、授课对象等。

2.**课程目标**：明确课程在知识、能力、素质等方面要达到的具体目标，应具有可衡量性和可操作性。

3.**教学内容**：详细列出课程的教学章节、知识点和重点难点内容，教学内容应符合课程目标和人才培养要求。

4.**教学方法**：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、实践教学法等，并说明每种教学方法的运用方式和预期效果。

5.**教学进度安排**：以表格形式详细列出课程教学的周次、教学内容、教学方法、教学场所、作业布置等内容，确保教学进度合理、有序。

6.**考核方式**：明确课程的考核方式，如考试、考查等，以及考核成绩的构成，如平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等各