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(2024年秋季版)七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间说课稿新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“2024年秋季版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间”为主题,通过案例分析和小组讨论,引导学生认识家庭关系中的亲情之爱,理解亲情的重要性,培养学生的家庭观念和责任感。教学设计注重启发式教学,激发学生的兴趣,提高学生的道德素养。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人际交往与社会实践核心素养。通过学习,学生能够理解和感受家庭亲情,提升情感共鸣能力;培养尊重、理解、关爱的家庭价值观,增强社会责任感;同时,通过实践活动,提高学生的问题解决能力和团队合作精神。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解亲情之爱的内涵,包括父母对子女的爱、子女对父母的爱以及家庭成员之间的相互关爱。
②认识亲情之爱在家庭生活中的体现,如日常生活中的关心、支持与帮助。
③培养学生珍惜亲情、尊重家庭成员的情感态度,提高家庭和谐意识。
2.教学难点,
①深入理解亲情之爱的抽象概念,帮助学生将情感体验与理论相结合。
②引导学生从自身经历出发,反思亲情之爱在家庭中的具体表现,形成个人感悟。
③培养学生在现实生活中运用所学知识,解决家庭矛盾,促进家庭和谐。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材,包括课堂讲义和学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的家庭亲情图片、亲情故事视频、亲情关系图表等多媒体资源,以丰富教学内容。
3.教室布置:设置分组讨论区,便于学生进行小组互动,并在教室内布置亲情主题的背景板,营造温馨的学习氛围。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:播放一段温馨的家庭生活片段,让学生在轻松的氛围中感受亲情。
-提出问题:引导学生思考:“在视频中,你感受到了哪些亲情的表现?你认为亲情对我们有什么重要性?”
-学生分享:邀请几位学生分享自己的家庭亲情故事,激发其他学生的共鸣。
2.讲授新课(15分钟)
-理解亲情之爱的内涵:讲解亲情之爱的定义,包括父母对子女的爱、子女对父母的爱以及家庭成员之间的相互关爱。
-家庭生活中的亲情体现:通过案例分析和图表展示,让学生了解亲情在家庭生活中的具体表现,如关心、支持、帮助等。
-亲情的重要性:阐述亲情对个人成长、家庭和谐、社会稳定的重要性。
3.巩固练习(10分钟)
-课堂讨论:分组讨论“如何珍惜亲情,维护家庭和谐”,每个小组选派代表发言。
-练习题:发放亲情主题的练习题,学生独立完成,巩固所学知识。
4.师生互动环节(15分钟)
-课堂提问:针对教学重难点,提问学生,检查他们对知识的掌握情况。
-学生提问:鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题,共同解决。
-教师点评:对学生的回答进行点评,指出优点和不足,给予指导。
5.情感教育环节(5分钟)
-分享亲情故事:邀请学生分享自己与家人之间的亲情故事,激发情感共鸣。
-角色扮演:分组进行亲情主题的角色扮演,让学生体验亲情的力量。
6.总结提升(5分钟)
-回顾本节课所学内容,强调亲情之爱的重要性。
-引导学生思考:如何在日常生活中珍惜亲情,维护家庭和谐。
教学时间总计:45分钟
注意事项:
1.在教学过程中,教师应关注学生的情感体验,注重引导和启发,激发学生的学习兴趣。
2.在课堂提问环节,教师应鼓励学生积极参与,营造轻松、活跃的课堂氛围。
3.在情感教育环节,教师应关注学生的心理变化,适时给予关爱和指导。
4.在总结提升环节,教师应引导学生将所学知识运用到实际生活中,提高他们的核心素养。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:
-学生能够理解亲情之爱的内涵,包括父母对子女的爱、子女对父母的爱以及家庭成员之间的相互关爱。
-学生能够识别亲情在家庭生活中的具体表现,如关心、支持、帮助等。
-学生能够认识到亲情对个人成长、家庭和谐、社会稳定的重要性。
2.思维能力:
-学生通过案例分析、小组讨论等活动,提高了分析问题和解决问题的能力。
-学生在课堂讨论中,学会了如何从不同角度思考问题,形成自己的观点。
3.情感态度:
-学生在分享亲情故事和角色扮演活动中,感受到了亲情的力量,增强了情感共鸣。
-学生在情感教育环节,学会了珍惜亲情,尊重家庭成员,培养了家庭和谐意识。
4.行动能力:
-学生能够将所学知识运用到实际生活中,如主动关心家人、帮助家人解决问题等。
-学生在解决家庭矛盾时,能够运
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