小学高年级科学探究式教学中问题设计相关研究_新.docx

下载文档

3
0
约2.73万字
约 37页
2025-01-23 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

小学高年级科学探究式教学中问题设计相关研究_新.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGEIII

摘要

小学科学的核心目标在于培养小学生的科学素养。《2022版科学课程标准》明确指出了探究式学习的重要性，强调学生在学习过程中应具备初步的科学探究能力。而探究式教学以问题为核心，问题的设计显得尤为重要。基于此，本研究采用文献研究法、访谈记录法和案例分析法，以S市T小学为例，开展小学科学探究式教学中的问题设计相关研究。首先，通过对5名科学教师进行访谈，本研究了解到现阶段小学科学高年级探究式教学的问题设计存在的问题有材料来源单一、问题设计缺乏层次性、问题设计两极分化严重、问题设计缺乏课后反思和学生反馈等问题。其次，通过观看“智慧中小学”平台大量优质科学教学案例，选取四节具有代