小学教育高年级小学生心理弹性和家庭教养方式的关系研究.docx

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2025-01-23 发布于四川
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摘要

本文以第三学段小学生为研究对象探究其家庭教养方式与心理弹性的关系，心理弹性作为当今积极心理学研究的热门话题，诸多研究都对此进行了分析，但研究对象大多数为特殊群体，针对普通群体的研究相对较少，缺乏普适性。本研究通过整群抽样，使用儿童版父母教养方式量表和青少年心理弹性量表对儿童进行细致的调查与分析，得出以下结论：（1）母亲过度保护、父母焦虑性教养在不同性别间存在边缘显著。母亲过度保护在其文化程度上存在边缘显著。在是否为独生子女情况上父亲焦虑性教养表现出显著差异。（2）第三学段小学生心理弹性、个人力在性别上差异显著；积极认知在年级上呈现显著差异。（3）