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2024年第10期第45卷总1112期

No.10.2024Vol.45GeneralNo.ll12

高等职业教育与乡村全面振兴耦合

协调效应:逻辑机理与实证检验

基于2012-2021年省级面板数据的实证研究

黄松洁石伟平焦佑希

摘要乡村全面振兴作为新时代重要发展战略,其愿景达成依托于高等职业教育“有为”及“善为”。基于

2012-2021年31个省份的面板数据,构建耦合协调模型测算我国高等职业教育与乡村全面振兴的协调水平,并

使用空间杜宾模型进行耦合协调度影响效应分析,结果发现:高等职业教育与乡村全面振兴间的耦合协调度

不断提升,实际成效趋势向好;整体空间集聚性逐渐削弱,局部呈现东部的高一高集聚;政府支持程度正向促

进本地区耦合协调水平,城乡差距反之,市场化程度的溢出效应有力带动周边地区耦合协调度的提升。因此,

有必要通过精准帮扶激发高职教育潜能、多元协同发挥高职市场竞争力、合作共建推动高职资源共享、特色培

养提升高职服务能力等多重路径精准对接、臻于完善,实现高职人才赋能乡村振兴的新跨越。

关键词高等职业教育;乡村振兴;耦合协调;影响因素

中图分类号G719.2文献标识码A文章编号1008-3219(2024)10-0065-08

作者简介

黄松洁(2000-

一、问题提出器”,其独特的产业性特征生成了教育系统向经济女,华东师范大学教育

学部硕士研究生,研

系统输送人才的有效模式,同时其较强的地区依究方向:高等职业教育

(上海,200062);焦

党的二十大报告指出,全面推进乡村振兴是赖性也为人力资本的聚集和稳定提供了有利条件,佑希(2001-),女,

南京大学教育研究院硕

中国式现代化的必然要求,对加快构建双循环新与乡村经济社会发展产生紧密的协同关系。另一方士研究生,研究方向:

高等教育与社会

发展格局具有重要意义。《中共中央国务院关面,乡村全面振兴依托政策保障,能够为高等职业

教育创造优质环境,从而更好地以地域特色需求通讯作者

于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意

石伟平(1957-),

见》中提到,推动乡村产业高质量发展、强化农业为导向,有效推动高等职业教育高质量发展4。因男,华东师范大学职业

教育与成人教育研究

科学技术,要不断落实人才队伍建设,为全面建此,基于上述分析,有必要进一步厘清高等职业所名誉所长,华东师

范大学终身教授,博

设社会

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