课题申报参考：数字技术赋能思政课教学资源开发和应用研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数字技术赋能思政课教学资源开发和应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着数字技术的飞速发展，教育教学领域正经历着前所未有的变革。数字技术以其丰富的表现形式、互动性和便捷性，为思政课教学资源的开发和应用提供了新的可能。然而，当前思政课教学资源的开发和利用还存在着一些问题，如资源内容单一、形式陈旧、更新不及时等，这些问题制约了思政课教学效果的提升。

选题意义

本研究旨在探索数字技术如何赋能思政课教学资源的开发和应用，以提升思政课教学效果。通过本课题的研究，可以为思政课教学资源的开发和应用提供新的思路和方法，推动思政课教学改革的深入发展。

研究价值

本研究的价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过对数字技术赋能思政课教学资源开发和应用的研究，可以丰富和发展思政课教学理论；二是实践价值，研究成果可以为思政课教学资源的开发和应用提供实践指导，提升思政课教学效果；三是社会价值，通过提升思政课教学效果，可以培养更多具有良好思想政治素质的人才，为社会的发展做出贡献。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标是探索数字技术如何赋能思政课教学资源的开发和应用，以提升思政课教学效果。具体目标包括：一是分析数字技术对思政课教学资源开发和应用的影响；二是提出基于数字技术的思政课教学资源开发和应用策略；三是评估基于数字技术的思政课教学资源开发和应用效果。

研究对象

本课题的研究对象主要包括思政课教师、学生以及思政课教学资源。思政课教师是教学资源开发和应用的主要参与者，学生是教学资源的直接受益者，思政课教学资源是研究的核心内容。

研究内容

本课题的研究内容包括：一是数字技术对思政课教学资源开发和应用的影响；二是基于数字技术的思政课教学资源开发策略；三是基于数字技术的思政课教学资源应用策略；四是基于数字技术的思政课教学资源开发和应用效果评估。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和案例分析，了解数字技术对思政课教学资源开发和应用的影响；其次，结合实际情况，提出基于数字技术的思政课教学资源开发和应用策略；最后，通过实证研究，评估基于数字技术的思政课教学资源开发和应用效果。

研究方法

本课题的研究方法主要包括文献研究法、案例分析法、实证研究法等。文献研究法用于了解数字技术对思政课教学资源开发和应用的影响；案例分析法用于分析成功的数字技术赋能思政课教学资源开发和应用案例；实证研究法用于评估基于数字技术的思政课教学资源开发和应用效果。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，从数字技术的角度探讨思政课教学资源的开发和应用；二是研究方法的创新，结合多种研究方法，确保研究的全面性和科学性；三是研究成果的创新，提出基于数字技术的思政课教学资源开发和应用策略，为思政课教学改革提供新的思路和方法。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括：一是团队成员具有丰富的教育教学经验和科研能力；二是团队成员对数字技术有一定的了解和研究；三是团队成员具有良好的团队合作精神。

保障条件

本课题的保障条件主要包括：一是研究经费的保障，确保研究的顺利进行；二是研究时间的保障，为研究提供充足的时间；三是研究设备的保障，为研究提供必要的设备支持。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括：一是准备阶段，确定研究目标、研究对象和研究内容；二是实施阶段，通过文献研究、案例分析和实证研究，收集和分析数据；三是总结阶段，整理研究成果，撰写研究报告。

以上是数字技术赋能思政课教学资源开发和应用研究课题的设计论证部分。本课题的研究将有助于提升思政课教学效果，推动思政课教学改革的深入发展。

（课题设计论证共1565字）

数字技术赋能思政课教学资源开发和应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前教育领域，数字技术已经广泛应用于各类课程的教学资源开发和应用中，但在思政课领域，数字技术的应用尚处于起步阶段。现有的思政课教学资源多采用传统的纸质教材、视频资料等形式，缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴趣。同时，思政课教学资源的内容更新速度较慢，难以适应社会发展的需求。

选题意义

数字技术赋能思政课教学资源开发和应用研究，旨在探索数字技术在思政课教学资源开发和应用中的创新模式，提高思政课教学的吸引力和实效性。通过研究，可以为思政课教学提供更加丰富、多元的教学资源，满足不同学生的学习需求，促进学生全面发展。

研究价值

本研究具有重要的