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6.加快溶解;;;
;;
;;教学
目标;;;;教学过程;3;;5.课件出示实验步骤和注意事项。
(1)将两份同样多的食盐分别放入同样多?的水中。
(2)一个烧杯搅拌,另一个不搅拌,每2分钟记一次现象。
(3)小组分工合作,完成活动手册。
6.小组汇报观察到的现象,得出实验结论,并思考什么是对比实验。;(五)拓展:
1.提问:我们发现了加热和搅拌的方法可以更快地溶解食盐,还有没有其?他的方法呢??(把物质的颗粒变小)
2.学生说一说,猜测颗粒大小对溶解快慢的影响。
3.引导学生设计物质的颗粒大小影响溶解速度的对比实验。(大颗粒热水搅拌一一小颗粒热水搅拌)
视频播放一颗粒大小与溶解快慢实验。
5.引导学生总结加快溶解的方法。;;板书设计;我的说课到此结束,感谢聆听
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