部编版道德与法治二年级上册整体教学计划【含 教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、学业质量、进度】.docx

统编版二年级道德与法治上册整体教学计划

教学整体计划

教材分析:

整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。在促进学生的全面发展的同时严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。教科书内容在促进学生的良好品德形成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求。

全册内容共分为四个单元:

第一单元我们的节假日;

第二单元我们的班级;

第三单元我们在公共场所;

第四单元我们生活的地方;

这四个单元既有培养学生交际能力，热爱家乡的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识的体验、探索实践的机会。

教学目标:

1.知道家乡的名称、位置、知道自己居住的小区，用观察和体验的方法感知自己家乡独有的环境和风土人情。

2.了解班集体的含义以及人员组成情况增强对班集体的认同感和归属感产生对班集体的热爱之情。

3.能看到自己的成长和进步，并为此而高兴。知道如何化解自己的烦恼，懂得别人遇到烦恼时要积极帮助。

4.初步了解夏天植物生长、动物生活的变化规律，感受自然的美好，产生热爱自然的情感。

教学重点:

1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如:对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。

2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的.信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

教学难点：

1．初步了解儿童的基本义务。

2．初步理解个体与群体的互动关系。

3．了解一些社会机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。

4．初步了解各种自然现象与人们生活的关系。

5．知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

学情分析:

本学期任教二年组六个班的道德与法治课，这些学生大部分聪明好学，上进心强。初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、游戏为主要形式，培养学生思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。养学生的综台能力，全面提高学生的综台素质。虽然通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校，但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣，让学生全面发展。

学业质量要求：

通过本学段的学习，学生能够形成规则意识，言行举止符合基本的道德准则和规则;

初步了解国情，热爱集体，热爱家乡，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党;

养成自己的事情自己做的好习惯，能够控制消极情绪，形成做事认真、明辨是非、知错就改的品质;

懂得感恩，乐于帮助他人，懂得欣赏别人的优点和长处;

养成良好的卫生和生活习惯，掌握基本的安全保健常识;

能够保护自然环境，爱护公共卫生;能够向英雄模范人物学习优秀品质和高尚的道德情操。

教学进度

周次内容页码时间

第一周假期有收获2—58.21—8.25

第二周周末巧安排6—98.28--9.1

第三周欢欢喜喜庆国庆10—139.4—9.8

第四周团团圆圆过中秋14—179.11—9.15

第五周我爱我们班18—219.18—9.22

第六周班级生活有规则22—259.25—9.28

第七周我是班级值日生26—2910.7—10.13

第八周装扮我们的教室30—3310.16—10.20

第九周这些是大家的34—3710.23—10.27

第十周我们不乱扔38—4110.30—1