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以读促写在高中议论文群文阅读教学中的运用研究.pdf

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    摘要

    时代在不断地发展，新课程改革也在不断地深入，群文阅读教学也随之出现，

    并且逐渐成为语文阅读教学中的重点话题。将群文阅读教学引入语文课堂，是当

    今语文教育界的一股潮流。而当前的议论文阅读教学基本还是沿袭老路，以单篇

    教学为主，教学重点还是放在论点、论据、论证方法的分析理解上。这一教学模

    式更多地是为了高考，造成议论文阅读资源未得到充分有效的利用；另一方面学

    生作文中普遍存在素材匮乏、立意不明、结构单一、辞不达意等问题，作文教学

    收效不大，成了师生双方的“苦差事”。基于此，笔者将“以读促写”这一

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