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摘要
面对当前快速发展的时代，教育改革日趋深入，而作为英语学习的基础，小
学英语的学习至关重要，与初高中的英语核心素养学习密切相关，如何有效提升
小学英语学科核心素养，成为学校教育改革的关键。单元整体教学与以往传统课
时不同，改善了以往知识满堂灌的局限性，将教学内容进行重新组合，有利于学
生核心素养的形成。同时，统一编纂的小学英语教科书凭借其灵活多样的单元构
造模式，为开展全面的单元教学规划奠定了坚实基础。然而，在实际的教学实践
中，小学英语单元整体教学设计的成效并不尽如人意，主要暴露出“对
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