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幼师培训心得体会

时间如流水般在我们的指间划过。短暂的幼儿老师培训告一段落，在这次的培训期间，我学到了许多学问，作为一名幼儿老师，很兴奋能够胜任这个工作，关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

3月5日至19日在湖北师范学院教育大楼开头了幼儿转岗培训活动。现场的培训活动内容涵盖了幼儿园老师工作的方方面面。课堂上有专家教授的精彩报告，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的阅历，将相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我学到了许多新的心理辅导理念和讨论问题的方法，还现场示范列举了很多生动好玩的案例，深化浅出地向我们阐述了幼儿老师教学工作的新理念。

良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较淘气，我信任假如和其他老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣少了，喜爱劳动的小伴侣多了。

幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和嬉戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在开心的嬉戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。

1、文明语言习惯—从礼貌用语做起。

作为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应留意教育他学会礼貌用语。比如正确地称呼大人，说“感谢、请、对不起”等礼貌用语。还有一种状况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严峻。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，老师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文静、活泼大方、形成待人恳切、落落大方的良好习惯。

2、集体意识—与他人和谐相处的行为习惯。

人是社会性的。幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。老师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与四周伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓舞他们关心别人，或为集体做事情—尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热忱。

3、劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。

现代父母在幼儿的教养上，经常会过度爱护或生活中到处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应当培育的行为习惯。

一般幼儿的奇怪???心使他喜爱自己做。我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃饭，可经常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的状况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动力量有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜爱自己代替，把一切打理得洁净利索。天长日久，孩子失去了学习和参加的机会，理所当然地认为这些就该由家长做。慢慢产生了依靠性。现在有的学校生甚至中同学都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不疼惜劳动成果;还有一些孩子生活自理力量极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。

4、卫生习惯—身心健康的重要一环

现代教育对幼儿卫生习惯的培育重在两个方面，一是健康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。应当留意让幼儿养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是要留意从小培育幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡养分的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。

5、学习习惯—让幼儿受益一生。

幼儿园是养成阶段，要让孩子渐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧急的学习需要。但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。在孩子幼年阶段，不仅要留意孩子的早期教育，更要留意激发孩子爱学习、爱看书的爱好。这对培育孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家表明，假如在学前阶段，孩子的学习力量没有得到充分进展，那么孩子将来入学后很可能就会学习力量低下，跟不上学校学习的进度。

通过这次培训，对于我这样一名预备从事幼教工作经的老师来说，还有很多要学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理进展等方面还是比较稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了很多思索和启迪。把简洁的事情做好，就是不简洁，把每件平凡的事情做好就是不平凡。或许不经意间一次小小的鼓