PEP小学英语三年级下册Unit6 PartB Lets talk (单元整体课时教学设计).docxVIP

PEP小学英语三年级下册Unit6 PartB Lets talk (单元整体课时教学设计).docx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PEP小学英语三年级下册Unit6PartBLetstalk(单元整体教学设计+课时教学设计)

第一部分:单元整体教学设计

PEP小学英语三年级下册Unit6PartBLetstalk的教学设计,以人民教育出版社的教材为依据,针对三年级学生英语学习的基础性和发展性需求,共规划了两个课时的教学内容。单元主题围绕“家庭成员”展开,通过生活中的实际情境,引导学生学习描述家庭成员及相互关系的英语表达。

一.课标要求

课标对三年级学生的英语学习提出了基础听、说、读、写的技能要求,并强调语言知识的积累和语言技能的发展。Unit6PartBLetstalk作为小学英语教学的一部分,旨在培养学生的以下核心素养和能力:

1.语言技能:通过听、说、模仿等教学活动,使学生能够正确发音,流利地朗读对话,并能在适当的场合运用所学语言描述家庭成员。

2.语言知识:学习家庭成员的英文表达方式,理解家庭成员之间关系的词汇和句型。

3.文化意识:通过学习家庭成员的表达,增强对家庭关系和亲情的认识,培养尊重不同文化的意识。

4.学习策略:通过小组合作和互动交流,培养学生的合作学习能力和问题解决策略。

结合新课标的指导,本单元的教学设计注重学生在真实语境中的语言运用,发展他们的综合语言运用能力,同时,教学过程中要关注每个学生的个体差异,确保教学活动既有挑战性,也能满足学生的学习需求。

二.单元内容分析

Unit6的主题是“家庭成员”,内容围绕着家庭成员的称呼和相互关系展开。本单元通过两个主要的学习部分——Letstalk和Letsplay,以及一个拓展活动——Letsspell,帮助学生掌握家庭成员的基本词汇和表达方式,同时增强听、说、玩的综合语言运用能力。

第一课时:Letstalk

本课时通过一个日常对话,引入家庭成员的话题。学生将通过听、说、模仿等活动,学习并掌握基本的家人称呼和询问家庭成员关系的句子。教学活动将围绕以下几个步骤进行:

1.热身活动:通过唱一首关于家庭的歌曲,激发学生对家庭成员的表达兴趣。

2.引入新课:通过一幅家庭成员的图片,引导学生说出家庭成员的名称,为新课的学习做好铺垫。

3.教学新词汇:教师通过展示图片和实物,教授家庭成员的词汇,如mom,dad,brother,sister等。

4.学习句子:通过听录音,模仿对话,学生学习如何询问和描述家庭成员的关系。

5.练习对话:学生分组进行角色扮演,模拟对话情境,运用新学的词汇和句子进行交流。

第二课时:Letstalk

本课时是对第一课时的延伸和巩固。学生将进一步学习和练习家庭成员的词汇和句子,并通过游戏等活动,提高语言运用能力。教学活动主要包括:

1.复习导入:通过复习家庭成员的词汇和句子,激活学生的记忆。

2.学习新对话:教师播放新对话的录音,学生跟随录音朗读,进一步熟悉和掌握对话内容。

3.小组活动:学生分组进行角色扮演,模拟对话情境,进行互动交流。

4.游戏活动:通过“家庭成员猜猜看”的游戏,学生运用所学词汇和句子进行交流,提高语言运用能力。

Letsspell部分的教学活动将结合语音知识和字母组合的发音规则,引导学生通过观察、分析和模仿,掌握家庭成员词汇的正确发音。

整个单元的教学设计注重学生在真实语境中的语言运用,发展他们的综合语言运用能力。同时,教学过程中要关注每个学生的个体差异,确保教学活动既有挑战性,也能满足学生的学习需求。

三.单元内容框架

本单元的设计意图是通过学习家庭成员的称呼和相互关系,帮助学生掌握基本的英语表达,并在此基础上,提高他们的听、说、读、写技能。单元内容框架如下:

1.第一课时:Letstalk

设计意图:通过引入家庭成员的话题,教授家庭成员的词汇和句子,让学生能够听懂、会说,并能够运用所学进行简单的交流。

学习目标:能够听懂、会说、会读家庭成员的词汇和句子。

教学实施:通过唱家庭歌曲、展示家庭成员图片、角色扮演等活动,引导学生学习和掌握新词汇和句子。

案例:教师展示一幅家庭成员的图片,引导学生说出家庭成员的名称,然后通过播放录音,学生跟随朗读,进一步熟悉和掌握对话内容。

2.第二课时:Letstalk

设计意图:在第一课时的基础上,进一步巩固家庭成员的词汇和句子,并通过游戏等活动,提高学生的语言运用能力。

学习目标:能够听懂、会说、会读家庭成员的词汇和句子,并能够在实际情境中进行运用。

教学实施:通过复习导入、学习新对话、小组活动、游戏活动等活动,引导学生进一步学习和掌握家庭成员的词汇和句子。

案例:教师播放新对话的录音,学生跟随录音朗读,然后学生分组进行角色扮演,模拟对话情境,进行互动交流。

3.Letsspell

设计意图:通过学习字母组合的发音规则,帮助学生掌握家庭成员

文档评论(0)

luye-123happy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档