《数据收集与录入-数据的来源》教学设计及反思优选_图文.pdfVIP

第二课数据收集与录入

——数据的收集

金牛湖初级中学张世庆

■教材分析

本节内容主要完成纲要中的“信息识别与获取”任务。教材内容分为两部分,

一是介绍Excel软件的功能、基本操作和基本使用方法；二是介绍数据的来源、数

据的收集，尤其是使用调查问卷获取数据的知识。

本单元从Word中的表格处理引入，体现出知识的延续性，同时也要求学生在学

习的过程中，注意思考、比较和总结。

“信息识别与获取”是人的基本生存需求。获取信息的能力是一个人的基本

素质，获取信息的过程也是一个人不断成长、不断提高的过程，这种能力的培养对

一个人来说是终生受益的。

■学情分析

这节课是数据收集与录入的第二节课，学生在上一节课对Excel有了初步的了

解。但由于绝大部分学生家里没有计算机，所以谈不上任何熟练度，课前先要回顾

一下，然后再引入数据的收集这一课。

■教学目标

1-知识与技能

通过对数据的感知和分析，掌握获取数据的两种方法。并能将其技能应用到实

际当中。

2.过程与方法

应用Excel有关窗口和基本操作，会填写有关表格数据，获取第一手资料。

3•情感态度与价值观

初步感受电子表格与word表格在数据的计算和处理、分析的优势；激发和培

养学生对信息技术的兴趣。

4.行为与创新

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