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四年级道德与法治教师个人工作总结３篇

〖四年级道德与法治教师个人工作总结第【1】篇〗

这个学期本人担负了七、八、九年级三个班的道德与法治课科

任教师，基本能够严格要求自己，有计划、有组织地进行教学工作，

现我将本学期的一些工作收获和不足总结如下：

一、认真钻研教材，熟练教材和教参，走进教室“有备而上”

第一次接触这本新教材，从内容来看，与之前的人教版教材有

很大的不同，尤其是九年级的。新教材的编排是以社会主义核心价

值观为引领，以20xx版的课程标准和青少年法制教育大纲为灵魂，

从初中生活的逻辑、学生自身发展的需要、成长阶段肩负的任务韦

角度，注重培养学生正确的价值观。从表达来看，一些语言和材料

阅读更加立足于学生的生活，在教学上如何能够让我们的教学更加

接近地气，这也是对我的一个挑战。在备课的过程中，我也遇到了

一些困难，比如在把握章节、框题、知识点等方面会断层，在设想

过渡语方面有一定的困难。虽然教材进行了一些知识的重新排列组

合和知识的表达上的调整，但是教学任务并没有减轻。而作为一个

非专业的道德与法治教师，因为缺少一份专业的底气，所以在上课

时总会莫名觉得心虚。然而当我站上这个三尺讲台，心中的责任感

会潜移默化间推动我必须要去充实自己

二、注意培养学生的学习习惯，关注不同层次的学生

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刚刚步入初中的初一生，在很多习惯和思考问题的方式还是保

留着小学的痕迹。上课的过程中更主要学生的学习方法的指导，而

初二、初三学生已经具备一定的学科素养，因此课上更加注重引导

学生运用所学的知识进行讨论与思考。每一个年级我都对学生有这

样的做：告诉他们学会做笔记和上道法需要准备的事情、交作业的

做法。上课预备铃响后应该拿出课本对新课进行集体朗读，这个作

为预习的准备；课前应该准备好两支不同颜色的表，做一些区分的

标记；课中要把题目抄写到框题的旁边，在课本上划笔记时应该标

明题目序号和答案序号，清晰有条理；下课后要和同桌对照笔记，

以防有错漏之处；每隔两个星期我会随机抽查笔记；上交作业时各

自交到每一列的第一桌，记得把作业本打开后再叠放，这样可以减

少老师翻阅的时间；

在课堂上特别注意加强师生交流，课堂上我讲得尽量少些，学

生活动尽量多些；努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学

生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，

切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生

观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，

比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时

给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢

说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好

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的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而

真正达到思想教育的目的。

三、三省吾身，力求改进

在一些知识的过渡方面存在困难，可能是出于对于知识的内在

联系把握不到位，所以今后我还要加强对教参、教材的研读，力求

最大程度的发挥教参的指导作用。

学生的基础薄弱，有一定的厌学情绪，要注意引导好，而且在