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2024年幼儿园小班《水果店》精彩教案(精

选

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《认识物

品》，详细内容为“水果店”一节。本章主要让幼儿认识常见的水果，

了解水果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标

1.知道常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等，并能够识别它

们的外观特征。

2.了解水果的营养价值，知道吃水果对身体的好处。

3.培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学难点与重点

重点：认识常见水果的名称和外观特征。

难点：理解水果的营养价值，以及如何用语言表达对水果的喜爱。

四、教具与学具准备

1.教具：水果图片、水果实物、PPT、挂图等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演水果店老板，设置水果店场景，引导幼儿进入水果店，

观察店内各种水果。

2.例题讲解（10分钟）

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（1）教师展示水果图片，引导幼儿说出水果的名称和外观特征。

（2）教师邀请幼儿上台，摸一摸、闻一闻水果实物，加深对水果

的认识。

（3）教师讲解水果的营养价值，让幼儿了解吃水果对身体的好处。

3.随堂练习（5分钟）

教师分发画纸和彩笔，让幼儿画一画自己喜欢的水果。

4.小组活动（5分钟）

将幼儿分成小组，每组挑选一个水果，讨论并分享水果的好处。

教师邀请幼儿分享自己的作品和小组讨论成果，对幼儿的表现给

予评价和鼓励。

六、板书设计

1.《水果店》

2.内容：

（1）常见水果名称：苹果、香蕉、橙子等

（2）水果外观特征：颜色、形状、大小等

（3）水果营养价值：补充维生素、增强抵抗力等

七、作业设计

1.作业题目：画一画你喜欢的水果，并介绍它的好处。

2.答案示例：我喜欢苹果，它又大又红，吃起来酸甜可口。苹果

含有丰富的维生素，可以帮助我们增强抵抗力，预防疾病。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果的认识程度，

调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

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（1）带幼儿参观水果店，实地认识各种水果。

（2）开展家庭活动，让家长参与，共同制作水果拼盘，增进亲子

关系。

（3）组织幼儿进行水果知识竞赛，提高幼儿对水果的认知水平。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的互动性和参与性

4.作业设计的针对性和实操性

5.课后反思及拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：认识常见水果的名称和外观特征。