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2024年幼儿园小班科学教案《小小水果店》含反思真题--第1页
2024年幼儿园小班科学教案《小小水果店》
含反思通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班科学领域，教材为《幼儿园科学活动指导
手册》第四章第二节，主题为《小小水果店》。详细内容涉及水果的
认识、分类、数量比较以及简单的货币交易。
二、教学目标
1.了解常见的水果种类，能够正确说出水果的名称。
2.学会按水果的特征进行分类，培养观察和逻辑思维能力。
3.初步建立数量概念，学会比较水果的多少。
三、教学难点与重点
重点：水果的认识、分类和数量比较。
难点：理解货币交易的过程，进行简单的计算。
四、教具与学具准备
教具：各种水果模型、真实水果、小钱箱、货币道具。
学具：小篮子、画有水果的卡片、计数棒。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师扮演水果店老板，邀请孩子们参观“小小水果店”，引导他
们观察水果种类和特点。
2.例题讲解（10分钟）
（1）展示水果模型，引导幼儿说出水果名称，学习分类。
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2024年幼儿园小班科学教案《小小水果店》含反思真题--第2页
（2）通过比较水果数量，让幼儿学习数量概念。
3.随堂练习（10分钟）
（1）分发画有水果的卡片，让幼儿进行分类练习。
（2）分组进行水果数量比较，巩固所学知识。
4.小组讨论（10分钟）
讨论如何用货币购买水果，引导幼儿理解货币交易过程。
六、板书设计
1.水果名称和分类
2.数量比较方法
3.货币交易示例
七、作业设计
（1）找出5种水果，并说出它们的名称。
（2）将这5种水果按数量进行排序。
2.答案：
（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓。
（2）数量排序：根据实际情况进行排序。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过实践情景引入，让孩子们在轻松愉快的氛围
中学习水果知识。但在货币交易环节，部分幼儿对计算过程理解不够
透彻，需要加强个别指导。
2.拓展延伸：
（1）鼓励家长在生活中引导幼儿观察水果，巩固所学知识。
（2）开展“我是小老板”活动，让幼儿在角色扮演中加深对货币
交易的理解。
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重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入和例题讲解
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
重点：水果的认识、分类和数量比较。
详细补充：在教学过程中，应着重强调水果的特征，如形状、颜
色、大小等，以便幼儿能够准确识别和分类。同时，通过直观的比较
活动，如将水果排成一列，让幼儿观察和描述哪个多、哪个少，从而
建立初步
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