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2024年幼儿园大班科学领域教案--第1页
2024年幼儿园大班科学领域教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《探索大自然》，详
细内容为“认识动植物的生长变化”。
二、教学目标
1.让幼儿了解动植物的生长过程，培养他们的观察能力和思考能
力。
2.培养幼儿关爱大自然，珍惜生命的情感。
3.提高幼儿的动手操作能力，激发他们探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并掌握动植物的生长变化过程。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备
1.教具：动植物生长过程的图片、视频，实物展示（如种子、发
芽的植物、小动物等）。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用图片、视频和实物展示，引导幼儿观察和讨论动植物的生
长变化。
2.例题讲解（10分钟）
以植物为例，讲解种子发芽、生长、开花、结果的过程，引导
幼儿理解生长的规律。
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3.随堂练习（10分钟）
让幼儿分组观察不同的动植物，记录它们的生长过程，并进行
简单描述。
4.互动讨论（10分钟）
5.动手操作（10分钟）
让幼儿用画纸、彩笔等学具，绘制一幅动植物生长过程的画。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导他们表达关爱大自
然、珍惜生命的情感。
六、板书设计
1.《动植物的生长变化》
2.内容：
植物生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果
动物生长过程：卵→孵化→幼体→成长→繁殖
七、作业设计
1.作业题目：观察身边的动植物，记录它们的生长过程，并与家
人分享。
2.答案：根据观察到的实际情况，描述动植物的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的观察过程，共同
探索大自然的奥秘。同时，鼓励幼儿在家中种植植物，观察并记录生
长过程，增强他们的实践能力。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的方式
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3.例题讲解的深度和幼儿的理解程度
4.随堂练习的互动性和有效性
5.动手操作的指导方法和幼儿的参与度
6.作业设计的针对性和实践性
7.课后反思及拓展延伸的实施策略
一、教学难点与重点的设定
（1）教学难点：动植物生长变化过程的复杂性可能导致幼儿理解
困难。为了降低难度，应采用图文并茂、实物展示等形式，直观呈现
生长过程。
（2）教学重点：观察、思考、表达能力的培养。教师应关注幼儿
在课堂上的参与程度，引导他们用语言描述观察到的生长过程，提高
表达能力。
二、实践情景引入的方式
（1）利用多媒体手段（如图片、视频等）展示丰富的动植物生长
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