2024年幼儿园小班健康优质课精彩教案――洋娃娃 .pdfVIP

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2024年幼儿园小班健康优质课精彩教案――

洋娃娃

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《生活习惯与生活能

力》第三节《我是洋娃娃》。详细内容包括：认识洋娃娃，了解洋娃

娃的日常生活习惯，培养幼儿模仿洋娃娃的良好行为习惯。

二、教学目标

1.让幼儿了解洋娃娃的外貌特征，知道洋娃娃的日常生活习惯。

2.培养幼儿模仿洋娃娃的良好行为习惯，提高幼儿的自我管理能

力。

3.增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的沟通交往能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解洋娃娃的日常生活习惯，培养良好行为习惯。

难点：如何让幼儿在模仿洋娃娃的过程中，提高自我管理能力和

团队协作意识。

四、教具与学具准备

1.教具：洋娃娃玩具、PPT、卡片、音乐播放器。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.情境导入（5）

利用洋娃娃玩具，创设一个洋娃娃与小朋友一起游戏的情境，

引出本节课的主题。

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2.讲解洋娃娃的外貌特征（5分钟）

通过PPT展示，让幼儿了解洋娃娃的外貌特征，引导幼儿观察

洋娃娃的表情、发型、服饰等。

3.讲解洋娃娃的日常生活习惯（10分钟）

利用卡片，展示洋娃娃的日常生活场景，如吃饭、睡觉、洗

手、整理玩具等，引导幼儿学习洋娃娃的良好行为习惯。

4.模仿洋娃娃行为（10分钟）

5.随堂练习（10分钟）

让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，创作一幅洋娃娃的

画作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

六、板书设计

1.我是洋娃娃

2.内容：

洋娃娃外貌特征

洋娃娃日常生活习惯

模仿洋娃娃行为

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的洋娃娃

答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的洋娃娃形象。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师在课后要对教学过程进行反思，了解幼儿在课堂上

的表现，分析教学效果，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中模仿洋娃娃的行为，

与家长共同完成一幅家庭画作，增进亲子关系。

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重点和难点解析：

1.教学目标中幼儿自我管理能力的培养。

2.教学难点中如何提高幼儿的自我管理能力和团队协作意识。

4.作业设计中的亲子互动拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学目标中幼儿自我管理能力的培养

1.引导幼儿关注洋娃娃的日常生活习惯，激发幼儿自觉模仿洋娃

娃的良好行为。

2.在模仿洋娃娃行为的过程中，培养幼儿自我观察、自我评价、

自我调整的能力。

3.教师在教学中要注重观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指

导，帮助幼儿提高自