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2024年即好讲又简单的公开课大班教案精选

一、教学内容

本节课选自《大班幼儿启蒙教育》教材第四章第一节《生活中的

数字与图形》。详细内容包括：认识数字110，了解基本图形如圆形、

正方形、三角形等，学会运用数字和图形进行简单的分类和描述。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练掌握数字110，并能够进行正确的数数。

2.培养幼儿对基本图形的认知，能够分辨并描述生活中的图形。

3.培养幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：数字和图形的认知与运用。

教学重点：数字110的熟练掌握，基本图形的认知和描述。

四、教具与学具准备

1.数字卡片110。

2.基本图形卡片（圆形、正方形、三角形等）。

3.生活场景图片。

4.画笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用生活场景图片，引导幼儿观察并找出其中的数字和图形。

2.例题讲解（10分钟）

讲解数字110的认读，以及基本图形的认知和描述。

3.随堂练习（5分钟）

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1）请幼儿数一数教具中的物品，说出总数。

2）请幼儿找出教具中的基本图形，并进行描述。

4.小组讨论（5分钟）

分组讨论，让幼儿相互交流所学的数字和图形，分享观察与发

现。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固数字和图形的认知。

6.游戏环节（10分钟）

设计一个数字和图形认知游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计

1.数字110的认读。

2.基本图形的认知与描述。

七、作业设计

1.作业题目：找出生活中的数字和图形，进行分类描述。

答案：略。

2.作业题目：用数字110和基本图形创作一幅画。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿的学习情况，针对未掌握的幼儿进行个别

辅导。

2.拓展延伸：让幼儿在家庭中寻找数字和图形，与家长分享所学

知识，提高幼儿的观察力和表达能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

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3.例题讲解的深度和方式。

4.小组讨论的组织与引导。

5.作业设计的针对性与实践性。

6.课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

数字和图形的认知是幼儿启蒙教育的重要组成部分，对于数字110

的熟练掌握和基本图形的认知是本节课的重点。在教学过程中，需要

特别关注幼儿对这些概念的理解和运用。对于教学难点，教师应通过

重复练习、直观演示和互动游戏等方式，帮助幼儿克服认知障碍，确

保教学目标的实现。

二、教具与学具的准备

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