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2024年向网络游戏说再见主题班会教案

一、教学目标

引导学生认识到网络游戏的利与弊，明确沉迷网络游戏的危害。

帮助学生建立正确的网络使用观念，形成良好的上网习惯。激发学生

的自我控制能力和时间管理能力，提升学习效率和生活质量。培养学

生的团队意识和合作能力，促进班级内部的交流与互助。

二、教学重点和难点

教学重点：

使学生认识到网络游戏的负面影响，增强抵制网络游戏的自觉

性。教授学生有效的时间管理技巧，避免沉迷于网络游戏。教学难

点：

如何引导学生从心理层面认识到网络游戏的危害，并转化为实际

行动。如何帮助学生建立持久有效的自我监控机制，抵制网络游戏的

诱惑。三、教学过程

引入话题

通过展示一些学生沉迷网络游戏的案例，引起学生的共鸣和思

考。小组讨论：网络游戏的利弊，每组总结发言。

网络游戏的危害分析

介绍网络游戏过度使用的负面影响，如健康损害、学业退步、社

交隔离等。邀请学生分享自己或身边人因沉迷网络游戏而受害的经

历，增强说服力。播放教育视频，用事实和数据展示网络游戏成瘾的

严重性。

正确的网络使用观念建立

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讲解健康上网的重要性，引导学生树立合理使用网络的意识。分

享网络使用的正面案例，如利用网络学习资源、参与线上社区活动

等。开展角色扮演活动，模拟正确和错误的网络使用场景，让学生作

出判断。

时间管理与自控力培养

教授时间管理的方法和工具，如制定时间表、使用番茄工作法

等。开展时间管理挑战，让学生在实际生活中应用所学技巧。小组讨

论并分享如何提高自控力，避免被网络游戏所吸引。

班级互助与支持机制建立

成立班级网络健康监督小组，定期检查和提醒同学的网络使用情

况。设立班级“无游戏日”，鼓励全体同学共同参与，互相监督。建

立匿名反馈系统，让学生可以安全地分享自己的困扰和进步。四、教

学方法和手段

采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等互动性强的教学方

法。使用多媒体教学手段，如教育视频、PPT演示等。结合实际生活，

让学生在实践中学习和应用。五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：制定个人网络使用计划，并分享给小组成员。作业：

记录一周的网络使用情况，分析并改进自己的上网习惯。评价方式：

自我评价、小组评价和教师评价相结合，重视过程性评价和表现性评

价。六、辅助教学资源与工具

教育视频、网络游戏成瘾案例分析资料。时间管理技巧介绍资

料、自我监控记录表。班级网络健康监督小组记录本、匿名反馈箱

等。七、结论

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通过本次主题班会，学生将深刻认识到网络游戏的潜在危害，并

学会如何合理使用网络和培养自控力。班级将建立起一个健康、积

极、向上的网络使用环境，为学生的全面发展提供有力支持。

八、教学反思

在教学过程中，要注重学生的情感体验，确保学生能够真正认识

到网络游戏的危害。要关注学生的个性差异，因材施教，为每个学生

提供适合的帮助和支持。在班级互助与支持机制的建立中，要确保机

制的有效性和可持续性，避免形式主义。教师应定期跟进学生的网络

使用情况，及时调整教学策略