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数学集体备课活动总结

数学集体备课活动总结（精选5篇）

经历了充满意义的活动后，相信大家都积累了不少经验吧，是时

候静下心来好好写写活动总结了。可是怎样写活动总结才能出彩呢？

下面是小编为大家收集的数学集体备课活动总结（精选5篇），欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学集体备课活动总结1

数学集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合教

学策略和学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的

课堂教学做好充分准备。

为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，

博采众长，真正实现脑资源共享。

一、教师参与活动积极性有很大提高。

本次数学集体备课，教师积极参加，无迟到早退的教师。参加活

动的教师确实是带着问题，做了充分的准备，讨论热烈，效果很好。

二、集体备课程序安排紧凑实效。

首先主讲人备单元教学计划的制定和课时精案的设计思想。第二

步让参与教师逐一评价，并提出自己的修改建议和抛出自己困惑的问

题，全体教师共同参与讨论解决，不能解决的将进一步研究。最后，

主持人进行总结，并提出下一次集体备课的活动建议。

三、集体备课研讨扎实有效。

由于准备工作充分，主讲人进行了深入的研究教材、教参、查阅

了大量的资料、研究了新课程标准和教学策略，因此，主讲的效果较

好。参与研讨的教师对这一点比较肯定。

今后集体备课应该注意的问题：

1、充分认识集体备课的意义，端正集体备课的态度，要潜进去。

2、切实加强教师的个人自备。不研究就没有发言权，要做到的有

自己的观点，就要先研究。

3、主讲人要提前确定自己要主备的课时精案内容，以利于其他教

师提前自备，使集体研讨扎实有效。

数学集体备课活动总结2

数学集体备课是教研活动的一个重要内容，也是上好一堂课的前

提，提高课堂教学效率的关键，同时又是学校教导处本期重点抓的一

项工作，为此，我组这学期对这项工作十分重视，落在了实处，在这

里对这项工作进行梳理、小结，总结经验，汲取教训，为今后工作的

开始做好伏笔。

一、认真读书，独立设计教案

此环节是我组教师备课的第一环节，从认真读大纲、课标开始，

接着读教材，读例题、习题，继而阅读参考书和别人的课案，初步构

思出课堂各环节的活动设计，独立地写出第一遍教案。

二、合作交流，二次修改教案

每一个单元完成教学后，要对这单元教学中的点点滴滴进行反思

小结，同时对下一单元的新内容的教学进行讨论、交流，从教学内容

的顺序、步骤、删减、增补谈起，从单元目标到课时目标一一进行分

解制定，对新知识点进行梳理归类，寻找到知识的生长点、迁移点，

为新课中的铺垫环节的设计做好充分的准备。

然而每一位老师对例题的教学提出自己的教学方案在组内进行交

流，选择适合本班学生实际的教法、学法设计教案，小到准备题的设

计，环节之间怎样过渡，探究活动怎样开展，采用那种方式进行，巩

固练习的层次、题型，做哪些教具、学具的准备，都要在组内进行讨

论研究，统一认识后在进行课案的第二次修改。

三、课后反思，改进提高教案

课后对教学中出现的问题、学生的闪光点、作业中的各种现状、

也要利用课间休息进行反馈交流，提出一些改进措施，写出教学反思，

如我们在教学除数是小数的除法这一章节时，事前对教材认真学习，

梳理出每一小节的知识点，对教案设计进行了大体的统一，然而在教

学后，普遍反映学生理解起来容易，做起来难，特别是除数的小数点

移动后，被除数也随着扩大相同的倍数，学生做得特差有的只移动除

数的小数点而不移动被除数的小数点。

有的表面移动了，算完后商的小数点又与移动前的小数点对齐了，

有的移动的位数又不是同样多，还有的书写混乱，看不清被除数的小

数点在哪里，无法正确地与商对齐，还有的试商困难，针对这些现状，

老师们聚在一起商量讨论出单项训练各个击破的办法，先训练被除数

除数的小数点同时移动。

再教一种简便清晰的书写，即先竖式上表现出除数的小数点移动

情况，而被除数在草稿纸上移好后再写上去，这样可避免商与被除数

的小数点对错的情况发生，渐渐地学生计算的效果好多了，正确率也

大大提高，这不能不说是大家智慧的结晶。

四、互相学习，共同提高

本期的数学集体备课有幸请到了xx分校的老师们参加，在学习教

材、梳理知识点谈教法学