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人教版二年级语文下册期末考试（可打印）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、看拼音，写词语。

quàngàoshàngkèyuànyìlìkè

diūshītūrándàbóyīnggāi

二、比一比，再组词。

纺（_______）抽（_______）编（_______）织（_______）竭（_______）

仿（_______）邮（_______）扁（_______）识（_______）渴（_______）

三、我会写,我会填。

1.消“消”的部首是________,除部首外还有_____画。

2.壮“壮”字共__画，笔顺为_____________。

3.沉“沉”字的音节是_________，可以组词为________。

四、我会搭配下面的词语。

消除窗口安静的歌曲

打开脚尖香甜的果实

踮起校园动听的小院

走进疲倦盛开的花儿

五、我会照样子写句子。

1．选词填空。

平常常常往常

①妈妈是个热心肠的人，她（______）帮助别人。

②（______）总是奶奶来接我，可今天怎么没来呢？

③这就是我（______）吃过的米糕嘛！

2．照样子，写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上_____________________________。

3．把下面的词语组成句子，加上标点符号。

露出了的脸上邓爷爷笑容满意的

___________________________________

六、按课文内容填空。

含苞欲（___）（___）（___）争艳（___）（___）柳绿（___）色满（___）

蓬（___）稚子（___）垂纶，侧（___）莓苔（___）映（___）。

七、句子闯关。

1.例句：草地上开满了花。青青的草地上开满了美丽的花。

仿写:①小船在行驶。__________________

②小枣树结出了枣子。_______________

2.过上了重新百姓生活安居乐业的（连词成句）

____________________________________________

3.大水淹没了田地，冲毁了房屋。

改为“把”字句：__________________

4.例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。

仿写：这种小事还用找我吗？______________

仿写：下雨了还能出去玩吗？______________

5.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点的字造句）

____________________________________________

八、课外阅读天地。

仓颉造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。

1．判断对错，对的打对，错的打错。

（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（______）

（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）

（3）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。（______）

（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（____）

（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______）

（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不