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2024年第二学期少先队工作总结稳抓德育

2024年第二学期，我们坚持“德育优先、全面发展”的原则，认

真履行少先队组织的职责，以培养学生的社会主义核心价值观为主

线，注重德育工作的有效开展。通过开展一系列丰富多彩的德育活

动，取得了良好的成效。

一、德育活动方面

1.深入开展道德建设活动。我们组织开展了以“诚信”、“友

爱”、“勤奋”、“公正”、“团结”等为主题的道德建设活动，

通过学习模范事迹、观看教育片、举办道德讲座等方式，引导学生树

立正确的道德观念，弘扬社会主义核心价值观。

2.开展社会实践活动。我们组织学生参加社区志愿服务、实地参

观等实践活动，让他们深入了解社会，并通过亲身实践感受社会的温

暖与责任。这些活动不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们的社会责

任感和奉献精神。

3.开展主题班会。我们通过少先队主题班会的形式，引导学生讨

论与德育相关的话题，使他们能够自觉地关注热点、思考问题、表达

意见。主题班会的活动内容涉及青少年网络安全、爱护环境、感恩父

母等，更加贴近学生的生活、学习和成长。

二、团队建设方面

1.加强队员交流与合作。我们鼓励队员之间相互帮助，形成良好

的合作氛围。通过开展团队建设活动，提升队员的团队意识和凝聚

力。同时，通过少先队集体生活等活动，培养队员的自理能力和团队

合作意识。

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2.定期开展少先队员培训。我们定期组织少先队员培训，以提高

他们的综合素质和工作能力。培训内容包括少先队知识、领导力培

养、组织能力等方面，让队员能够更好地担当起队伍的骨干作用。

三、家校合作方面

1.家校联动，共同育人。我们积极与家长开展沟通，通过家访、

家长会等方式，了解学生的家庭情况和成长环境，帮助他们制定科学

的教育方案。并且鼓励家长积极参与学校举办的德育活动，共同培养

学生的品德和行为习惯。

2.组织家庭活动。我们组织开展了少先队家庭活动，邀请家长和

学生共同参与其中。这些活动包括亲子游园、亲子读书会等，旨在增

进家长与孩子之间的亲子关系，促进家校合作，形成齐抓共管的良好

局面。

综合来看，2024年第二学期少先队工作在德育方面取得了显著成

效，但也存在着一些不足之处。下学期，我们将进一步加强与学校、

家长的沟通与合作，更加注重队员的思想教育，做好个别困难学生的

关心和帮助。同时，要进一步提高自身业务能力和综合素质，提升工

作水平，为少先队队员的健康成长和全面发展提供更好的保障。

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