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《小班手工剪贴教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助，小班手工剪贴教案20篇！

活动目标：

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、16开彩色纸(画有橘子)。

2、橘红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅。

活动过程

一、导入过程

1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘

子是什么颜色的

2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调

要张贴在橘子图形内部)

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3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕

4、怎样用胶水粘贴.

二、操作过程

1、幼儿进行撕纸活动.

2、老师不断指导，表扬再指导.

三、展示、交流、分享

1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.

2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.(教案来自：快思教案.)

3、写名字(可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现

自己的名字)

四、延伸活动

假如时间允许，或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自

己的橘子画上叶子等其他的添画.

五、评价

1、在图画之内进行粘贴

2、撕纸粘贴得快面小

3、画面丰富,最好没有空白.

4、颜色(两种颜色的)

活动反思

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对于小班幼儿知识经验还不够丰富，但对周围事物充满兴趣。纸是

幼儿在一日活动中常接触的，幼儿喜欢撕，剪，画。这次活动的设计，

探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动中，教师

遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑，给每一个幼儿提

供创作的环境，让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。因此在活动前，

教师应注重幼儿内在图式的积累，让幼儿对橘子有了充分的感知，使幼

儿将视觉和大脑理性思维对感知经验进行加工，随经验在记忆中储

存。活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大橘子，反映了

幼儿独特的创造力。虽然幼儿最后的作品可能在成人看来不成样子，但

幼儿的思维得到扩散和拓展。幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的需

要的情感教育活动，幼儿能用作品自由地、尽情地表达自己的感受，从

而获得精神上的满足。

【活动目标】

1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定

的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

【活动准备】

1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，

每组提供一份。

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。