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学习《复式折线统计图的认识》第2

内容国标）版第十册教科书第21-22页的例1和“练一练”，练习四的第1

题。

1.认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。能利用复式折线统计

图直观有效地表示数据，并能对数据进行简单有效的分析和预测。

学习2.在统计过程中，培养学生整理数据分析数据的能力。通过研究小组交流协

目标作，培养合作学习的精神，培养观察、分析、操作和实践等能力。

3.体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用，具有初步的统计

观念。根据统计内容对学生进行思想教育。

重点：认识单复式折线统计图的区别，理解复式统计图中图例的作用，经历

重点

统计的全过程。

难点

难点：认识单复式折线统计图的区别，经历统计的全过程。

学习

学生活动导学练习设计

过程

提供两种保温杯性能对比试

验数据，学生根据统计表分

析信息。

：请仔细观察

根据统计表制作折线统计自己制作的统计图，看看

图。这幅图与我们以前学过

的单式折线统计图有什

么不同。

学生完成以下问题：

1、实验开始后的第60分钟，

两个杯中的水温相差多少摄讲述：通过刚才的分析，

氏度？第120分钟呢？觉得复式折线统计

2、不锈钢保温杯中的水温图与单式折线统计图相

下降到70摄氏度大约经过多比，有哪些特点？

少分钟？陶瓷保温杯呢？

3、哪种保温杯性能好一

些？从图中还能知道什

么？小结：从复式折线统计图

中，不仅能看出数量增减

变化的情况，而且便于这

两组相关数据进行比较。