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八年级上册;上节课,我们了解了托尔斯泰的外貌特征和他深邃的精神世界。作者在前文大篇幅描写托尔斯泰的外貌,并以贬低托尔斯泰的外貌为代价来突出后文对托尔斯泰精神世界的赞美。这样的写作手法叫欲扬先抑。这节课,我们继续学习欲扬先抑的写作手法,体会作者的感情。;学习任务一写法探究;学习任务一写法探究;学习任务一写法探究;学习任务一写法探究;学习任务一写法探究;学习任务一写法探究;学习任务一写法探究;学习任务一写法探究;学习任务二精神世界;学习任务二精神世界;学习任务二精神世界;学习任务二精神世界;课堂小结;板书设计;1.基础型作业:模仿文中使用的修辞手法,描述一下你身边的人。
2.拓展型作业:完成此课“阅读突破”“写作达标”的习题。
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