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大班语言活动教案：福气糕

大班语言活动教案：福气糕1

活动目标

1.理解故事内容及红包的祝愿意义，能初步复述故事的大致情节。

2.学说祝愿的语言并相互祝愿，体验祝愿给彼此带来的欢乐。

活动预备

1.挂图、录音机、磁带。

2.小猫的手偶教具一个。

3.橡皮泥若干盒。

活动流程

1.播放音乐《喜洋洋》，师幼共同舞动，体验乐曲欢快的气象，调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫，告知幼儿：今日教师带来了一只福气猫，这只福气猫有一个好听的故事要告知大家，小朋友想听吗?激发幼儿听故事的兴趣。

2.手拿玩偶福气猫，以第一人称讲故事，让孩子初步感知故事内容。然后提问幼儿：过年的时候“福气猫”会做什么?红包里有一句什么话?福气猫的红包送完了它是怎么做得?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的?出示挂图，围绕故事内容进展争论：

(1)引导幼儿看挂图，在教师的帮忙下叙述故事内容。

(2)引导幼儿争论：为什么年糕师傅应当得到更多的福气呢?买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包?

5.请幼儿学说新年祝愿的语言

(1)教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝愿的话。(恭喜恭喜新年福气)。

(2)小嬉戏：仿照鞠躬，握拳，左手抱在右拳的下面，同时说：恭喜恭喜新年福气!

(3)引导幼儿说一说自己知道的祝愿的话。

师:你知道什么时候应当向别人说祝愿的话?应当说什么样的祝愿的话呢?

如：祝妈妈节日欢乐。

(4)鼓舞幼儿相互讲祝愿的话，要求在讲祝愿的话的时候，肯定要真诚、热忱，眼睛要看着对方的眼睛。

(5)让孩子分组制作年糕，并说一说自己的福气糕是怎么样做的，准备送给谁?说些什么?鼓舞幼儿之间相互沟通。

(6)你认为，谁应当是最有福气的人?让幼儿进展争论。

完毕局部：再次出示挂图，引导孩子叙述故事内容，加深对故事的记忆，组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的好朋友。

活动延长：

1.在日常生活中，引导幼儿学习在不怜悯境下叙述各种祝愿的话，例如过生日时对爸爸妈妈爷爷奶奶怎么说，过年时怎么说等。

2.有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。

小结及反思

这节活动以故事和嬉戏激发了幼儿的”兴趣，使幼儿在学习做饭中学会了新年祝愿的话;由看图叙述表演，培育了孩子的口头表达力量;最终又通过用橡皮泥做福气糕，熬炼了孩子的动手操作力量。完毕时，让孩子分福气糕，又注入了爱心教育。多种方法，多方面培育和进展了孩子的综合力量。

大班语言活动教案：福气糕2

活动目标：

1、愿意与同伴轮番谈话，不抢着说话。

2、能围绕“新年礼物“，用连贯的语言叙述自己的阅历。

3、学习通过小组谈话沟通以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的阅历。

活动预备：

1、福气猫手偶。

2、语言磁带、录音机。

活动过程：

1、复习童话故事，引出谈话活动。

（1）教师播放童话故事，幼儿倾听。

（2）教师引导提问，帮忙幼儿回忆故事。

2、引导幼儿自主进展谈话活动。

（1）幼儿叙述自己收到的新年礼物，教师巡回参加各小组谈话，鼓舞幼儿主动与同伴沟通。

（2）请个别幼儿对全班叙述自己的“新年礼物“，教师对幼儿谈话的内容进展重复和补充。

3、谈话：新年的礼物。

（1）教师采纳提问方式，引导幼儿谈话。

（2）幼儿根据教师的提示叙述自己得到的新年礼物。

4、迁移谈话阅历，叙述“新年的礼物“。

（1）幼儿进展小组沟通，然后再集风光前沟通。

（2）鼓舞幼儿大胆地叙述，提示幼儿急躁地倾听同伴把话讲完，不任凭打断同伴的话。

活动延长：

在日常活动中，引导幼儿将自己制作的礼物送给好朋友。