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新标准小学英语四年级上册Module7UNIT1Didyoubreaky

《新标准小学英语四年级上册Module7UNIT1Didyoubreaky》

这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、新标准小学英语四年级上册Module7UNIT1Didyoubreaky

一、教材分析：

《新标准英语》是全国第一套以《国家英语课程标准》为指导和

基础的“一条龙”英语教材，它采用模块式的教学内容模式，以培养

学生综合运用语言能力为目标，倡导学生体验、实践、参与、交流与

合作，为真实交际打下基础。在学习中乐于参与，积极合作，主动请

教，乐于了解异国文化、习俗。

教学内容：新标准英语一年级起点第七册Moudle7unit1

教学目标：运用过去时态的句子。在句型中操练达到熟悉程度上，

培养学生的口语交际能力。在反馈练习中，培养学生独立分析和解决

问题的能力。

教学重点与难点：理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去

的事。

二、学生分析：

小学生学习一般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，对老师依

赖性强，而且以直观的形象思维为主，对语言的记忆以机械记忆占大

多数，加之学生生源复杂，在英语方面的基础差别很大，这就要求教

师选择适合的.方法，让学生乐于并易于接受。

三、教法与学法：

讲读、直观演示、交际、愉快教学相结合的方法；

四、教学设计：

（一）课前准备。（Warming—up）

1、师生互致问候。

2、师生同唱歌曲。

〖设计意图通过欢快的歌曲，活跃课堂气氛，调动学生学习的积

极性，为后面的任务活动做铺垫。

（二）复习导入（Presentation）

1、通过教学课件来复习所学动词及过去式，并用他们来造句子。

2、接龙问答。Whatdidyoudoyesterday?

(三)新知呈现

通过猜教师昨天买了什么来引出新课.

Whatdidyoudoyesterday?

S1:Youwenttothepark.

S:Youwenttothemarket.

S:……

T:es,Iwenttothesupermarket.leaseguess,hatdidthe

teacherbuy?

S:Youbought…….

Thatisright.youareclever.youwanttoknowwhatdidour

friendsdoyesterday?et`slisten.

（三）新语言知识学习。（Study）

1、新词的学习：

（1）结合光盘听录音.

（2）结合问题来理解课文Didyoubreakyourtoy?//Didyou

seeascarything?

（3）学习新词

scarybreakfall

（4）教师结合动作领读。

(5)小组合作学习：总结句子构成方法。

一般过去时疑问句：Did+主语+V……?

Yes,主语+V。

No,主语+didn’t.

2、对话的学习及运用：

(1)连词组句

you、Did、fall

see、a、you、did、scary、thing

I、yes、did

No、did、Inot

（2）BINGO游戏。

五、任务活动。（Follow-onActivity）

1、运用所学的过去式的句子提问及回答,调查同学们的活动.

S1:Whatdidyoudoyesterday?

S2:Iwenttothezoo.Whatdidyoudo?

S1:Iplayedfootballwithmyfather.

2、学生反馈

3、学生互评：哪组同学说的好？为什么？

引出对话中的礼貌用语：Excuseme，Thankyou，Bye-bye，