Unit 3 How many第3课时(学习任务单)SoundRhymeCheckout time四年级英语上册（译林版三起）.pdf

学习任务单

课程基本

信息

教材版本译林版三起学科英语年级四年级册别上册

课题Unit3Howmany？

SoundRhymeCheckouttime

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

目标：

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，理解自然拼读l的发音规律；（学习理解）

2.基于图片、音频和视频等，学习有相关的歌谣。并通过习题复习巩固本单元知识点。

（学习理解）

3.能够根据自然拼读规则，正确阅读含有l字母的词汇和造句；（应用实践）

4.能够仿照歌谣编纂一首新的歌曲；（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【语音词汇】

eleven;library;look;lovely;ruler

【歌谣】

Cakes

Lookatallthosecakes.

One,two,threeandfour.

Seehowlongittakes

Foryoutoeatthemall.

课前学习

任务

预习：

1.试着读一读“Soundtime”,总结字母l的发音规则。

2.根据视频，学习吟唱“Rhymetime”中的歌谣。

旧知链接

（非必

选）

写出你知道的含有字母l的词汇：

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

课上学习

任务

【学习任务一】

请用下列两个或两个以上的单词造一个新的句子：

____________________________________________________________________________

【学习任务二】

根据Rhymetime,编一首新的歌谣：

【学习任务三】

数一数，写一写

【学习任务四】

单项选择

()1.-Lookatall______cakes.

-Wow!

A.thisB.thatC.those

()2.Howmany______doyouhave?

A.crayonB.robotsC.pencil

()3.Ihave______crayons.

A.aB.oneC.eighteen

【学习任务五】

给下列句子选择合适的答句。

()1.Howmanypens