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《爱心与教育》心得体会（精选22篇）

《爱心与教育》心得体会

《爱心与教育》心得体会（精选22篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记

录下来，如此就可以提升我们写作能力了。一起来学习心得体会是如

何写的吧，以下是小编精心整理的《爱心与教育》心得体会（精选22

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《爱心与教育》心得体会1

春节期间我认真阅读我国当代著名教育家李镇西老师写的《爱心

与教育》的教育手记，使我感染最深的是培养“优秀学生”六大方法。

目前我国有幼儿和学生三亿左右，在这样一个广大的群体中，必定有

众多的“优秀学生”。由于独生子女传统观念改革开放等原因，在这

些优秀学生身上存在着一些不良因素也是完全可能的，所以要把“优

秀学生”真正培养成为高素质的优秀学生，教育界有义不容辞的责任，

那教师就是一线的操作人员。

“优秀学生”首先要树立志向。凡是“优秀学生”智商较高，他

们的成绩是优秀的，但他们的志向不一定十分明确，做教师的要教育、

引导他们树立理想、明确志向，真正做到“志存高远”。树立鲜明立

场，正确的理想，这就是培养优秀学生的首要目标。

其二是正确引导“优秀学生”认识自己，凡是文化成绩好的学生

都认为自己最聪明，高人一等，尤其家庭条件好的学生更为突出，所

以要教育他们正确认识自己，用一些具体的例子如与少年英才作比较，

让他们看到自己的不足，分析自己的优缺点，逐步提高自己的综合素

质。

其三是教育“优秀学生”保持童心，少年儿童具有纯朴善良的本

质，但“优秀学生”随着因成绩好，荣誉多、表扬多而产生骄傲自大，

心胸狭隘的现象，做教师要让他们与班级里的学生平等相处，让他们

看到文化成绩一般的学生，热爱劳动、关心班级、帮助同学的优良品

质，又可以让他们体会和同学融洽交往的幸福感，逐步淡化他们的

“优生”意识，成为同学中的普通小伙伴，保持一颗纯朴的童心。

其四是激励“优秀学生”超越自我，这对少年儿童来说是比较难

的，那就要引导学生从具体的事例中来分析认识，例如某一次测验得

了96分，而丢掉的4分是基础分，按理来说是不该丢的，说明自己粗

心大意，轻视了基础的东西，让学生万事细心认真，养成良好的习惯。

其五是优化“优秀学生”的受挫心理承受力。“优秀学生”一但

受到挫折不能正确对待，心理素质比较差，要让他们正确认识“失败

是成功之母”的道理，可以通过下棋等娱乐活动形式，从失败中重新

站立起来，做一个坚强的儿童，而不被挫折和失败而击倒。

其六是培养“优秀学生”的创新意识，培养学生的创新意识。一

般情况下少年儿童很难做到，其实不然，平时的教学教育活动中，往

往会有一些“优秀学生”提出一些被教师认为是意想不到的问题，如

课堂教学中一位学生提出击打三角铁，手握住三角铁后击打的声音不

响，这看来是一个小问题，但牵涉到声学的知识。音乐、声学本来是

一个系统的，那应该正确对待、师生讨论、研究或在课后认真探讨，

让学生认识到新的知识，若有更多的学生提出这样的问题，我看学生

的思路会更宽、知识面就会广，创新的意识很自然地会在少年儿童的

心理养成。

少年儿童是祖国的未来，把下一代培养好，是我们这一代人的天

职，在三亿左右的幼儿学生中通过教育，正确引导，肯定会有成千个

科学家产生，肯定会造就千百万个国家栋梁，那我们的国家会更加强

大。

《爱心与教育》心得体会2

再次捧起李镇西的《爱心与教育》一书，带给我的依旧是感动，

是钦佩。书中朴素的语言、真挚的情感深深吸引，甚至潸然泪下。没

有夸夸其谈，书中运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，

学生又是怎样地爱他，言语之间是种幸福的味道和谐的师生关系，快

乐的校园生活。第一次读《爱心与教育》是在大学校园，当时立志做

一名教育工作者，为祖国培育花朵。第二次读是当班主任那会，喜欢

现学现卖，看到李老教育学生比较共鸣的方法立马为我的班级所用。

现在是第三次读，内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，

而是“震摄”，每页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思

考”、“责任”。

在这个世界上，人人都渴望被关心、关注、关爱，可是长久的对

需要爱的人施之以爱却不是人人都可以做到的。然而，著名教育家李

镇西在他的成名作也是代表作《爱心与教育》中，以手记的开式，叙

述了李镇西老师“施爱育人“的感人故事。在阅读过程中，李镇西老

师对学生真挚的爱，学生对李老师真诚的爱的回报，每