2016年8月21日山东省泰安市各县区事业单位教师招聘考试（教育类）真题（解析）.pdfVIP

2016年8月21日山东省泰安市各县区事业单位教师招聘考试（教

育类）真题（解析）

1本题考查的是我国的教育目的。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。

全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。从历史发展的进程

来看，人的发展受到社会分工的制约。现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，

并提供全面发展的可能性。马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现。教育与

生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

故表述正确。

2本题考查的是教育目标的依据。确定课程目标的依据包括：（一）学习者的需要（对学生的研究），

课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据；（二）当

代社会生活的需求（对社会的研究），学校课程要反映社会政治、经济、文化发展的需要，当代社会

生活的需求是课程目标的基本来源之一；（三）学科知识及其发展（对学科的研究），课程内容来源

于一些主要学科的知识，因而课程目标的实现必须以学科为依托，即在确定课程目标的过程中首先要

考虑学科本身的功能。因此，学习者的需要不是确立课程目标的唯一依据。

故表述错误。

3本题考查的是教学原则。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教

学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉

地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。因此，课堂提问可以调动学生的主动

性、积极性，有利于学生对知识的掌握和巩固。

故表述正确。

4本题考查的是教学方法。讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，是我国常用

的教学方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演、讲评。虽然不利于学生主动性的发挥，但能在短时间

内系统传授知识。教师采用讲授法进行教学不一定会导致课堂教学中的“注入式”和“满堂灌”现象。因

此，在新课程改革中讲授法仍然是主要的教学方法之一。

故表述错误。

5本题考查的是教学方法。教学方法是为了完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学

的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。一般来说，教师选择教学方法时应注

意以下方面：（一）教学目的和任务的要求；（二）课程性质和特点；（三）学生年龄特征；（四）

教学时间、设备及条件；（五）教师业务水平、实际经验及个性特点；（六）教学手段、教学环境等

因素。因此，教学方法的选择也需要关注教师自身特点和教学环境。

故表述错误。

6本题考查的是教师的专业发展。教师专业发展，又称教师专业成长，是指教师在整个专业生涯中，依

托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育科学专业技能，形成专业

理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师成长的途径与方法包括观摩和分析优秀

教师的教学活动、开展微格教学、进行专门训练、反思教学经验。但是，校本课程开发提供了一条经

由教师实践、反思、研究促进教师专业发展的途径。校本课程开发的真正意义在于教师的专业发展，

而不仅仅是课程文本的开发。换言之，课程开发是手段，教师发展才是目的。因此，校本课程开发是

一种非常有效的教师专业发展途径。

故表述正确。

7本题考查的是影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体的主

观能动性。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等

的特点，这些生理特点也叫遗传素质。环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括

自然环境和社会环境。环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现

实。因此，遗传因素和环境因素对人身心发展相互制约、相互依存。

故表述正确。

8本题考查的是教育目的概述。社会本位论是从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育

的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指

标。因此，教育的职能在于促进社会的发展。