外研版九年级英语上册写作课教学设计.docx

外研版九年级英语上册写作课教学设计

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2写作要求

1.3教学知识点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情境教学法

3.3小组合作学习法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2教材资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课展示环节

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3展示学习活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2文化拓展

13.3生活拓展

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：外研版九年级英语上册Module10中的阅读文本，主要讲述了一对兄妹在假期期间参加各种活动的经历。

1.2写作要求：要求学生根据课文内容，以自己的经历为背景，写一篇关于假期活动的作文。

1.3教学知识点：如何正确引用文本中的信息，如何使用适当的时态和语态，以及如何进行文章结构的安排。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握正确的写作方法和技巧，提高写作能力。

2.2过程与方法目标：通过小组合作和讨论，学生能够学会与他人交流和分享写作经验。

2.3情感态度与价值观目标：通过写作，学生能够表达自己对生活的热爱和对未来的憧憬。

三、教学方法

3.1任务驱动法：教师通过布置具体的写作任务，引导学生主动探究和解决问题。

3.2情境教学法：教师通过设置情境，让学生在真实的语境中学习和使用英语。

3.3小组合作学习法：学生通过小组合作和讨论，共同完成写作任务，相互学习和交流。

四、教学资源

4.1网络资源：教师可以利用网络资源，如在线词典、教育网站等，为学生提供更多的学习资料和信息。

4.3音频视频资源：教师可以利用音频视频资源，如英语电影、歌曲等，为学生提供更多的语言输入和练习机会。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：如何正确引用文本中的信息，如何使用适当的时态和语态，以及如何进行文章结构的安排。

5.2教学重点：学生能够掌握正确的写作方法和技巧，提高写作能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：教师需要准备电脑、投影仪等设备，以便进行课件展示和教学资源的分享。

6.2学具准备：学生需要准备笔记本、笔等学习工具，以便进行写作和记录。

七、教学过程

7.1导入环节：教师通过提问方式引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣和动机。

7.2新课展示环节：教师通过课件展示课文内容，引导学生理解和掌握相关知识点。

7.3实践环节：教师布置写作任务，学生根据任务要求进行写作实践，教师在过程中给予指导和反馈。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生在课堂上独立完成阅读文本的理解和分析，自主探索课文中的相关信息。

8.2合作学习活动：学生以小组为单位，共同讨论和完成写作任务，相互交流和分享写作经验。

8.3展示学习活动：学生通过口头表达或海报展示等形式，向全班同学展示自己的写作成果。

九、板书设计

9.1板书内容：课文、主要人物、事件、时态和语态等关键信息。

9.2板书结构：采用逻辑顺序和时间顺序，将课文内容进行梳理和展示。

十、作业设计

10.1作业内容：根据课堂学习和写作任务，学生需要完成一篇关于假期活动的作文。

10.2作业要求：作文应包括引言、和结尾三个部分，词数在150200词之间。

10.3作业评价：教师对学生的作文进行批改和评价，关注学生的语法、词汇、拼写等基本错误，并提供改进建议。

十一、课件设计

11.2课件内容：课文文本、图片、图表、写作指导等教学资源。

11.3课件使用方法：教师通过课件展示和引