必威体育精装版人教版物理初中第3节《 测量小灯泡的电功率》导学案(高效课堂.pdfVIP

第3节测量小灯泡的电功率

【学习目标】

1．通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；

2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；

3．通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率.

【学习过程】

一、新课引入：请大家快速独立思考以下三个问题,用语言或图形表述出.

1．通过前面的学习你知道测量用电器的电功率有哪几种方法？实验室用哪种方法？

2．怎样理解用电器的额定电功率和实际电功率？电灯亮度由什么决定？

3．伏安法测电阻需要哪些实验器材？电路图是什么样的？

先对子相互交流,再小组内交流,假设小组内的意见不统一,请提出来.

二、独立自主学习：请快速阅读课本P96-97的相关内容,然后独立完成以下学习任务.

1．物理中用表示电流做功快慢〔或说消耗电能快慢〕,用电器正常工作时的

电压叫,此电压时的功率叫,一个用电器一般只有一个

和一个,它们都不会变化.

2．伏安法测电功率的实验原理

3．实验电路图

4．实验器材的作用：

电压表：

电流表：

滑动变阻器：

请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮助解

决.

三、合作互助学习：请仔细观察课本P96-97,可以先讨论实验步骤,再独立完成以下问题,

有疑问的可以请教自己的对子.

1．实验中需要测量那些物理量？测几次？

2．设计实验步骤：

3．请同学们设计并画出实验记录表

4．实验时的考前须知：①连接电路过程中,开关应.②闭合开关前,滑

片应移至处.③电压表与电流表连入电路时要让电流从接线柱进,从

接线柱出.④连接电路时,器材布置应注意让电压表和电流表的表盘正对自己,便于读

数.

四、展示引导学习：

1．请结对子展示以上四个题,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流.

2．小组长派代表给大家展示,并说出做这些题应该注意的事项.

3．其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解.

4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解.

五、评价提升学习：〔请快速独立完成以下各题,然后更正打分〕

1．我们发现“测量小灯泡的电功率〞的实验电路图与的实验

电路图相似,实验过程也很相似.

2．实验时发现,当小灯泡两端的电压改变时,小灯泡的、和

亮度也发生了改变,所以小灯泡的亮度不是由决定而是

由

它的决定〔选填“额定功率〞或“实际功率〞〕.

3．在测定“小灯泡的电功率〞的实验中,电源电压为6V,小灯泡的额定电压为,小灯泡

的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω1A〞字样.如图是小明同学没有连接完的实物

电路.

〔1〕请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整；

〔2〕实验中,小王同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表无示数,电

流表有示数,那么故障的原因可能是___________________；

〔3〕故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如下图,要

测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_________端滑动〔选填“左〞或“右〞〕；直到使

电压表示数等于时,电流表示数如下图,灯泡的额定功率是_____________.

〔4〕某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏〔不能使用〕了,一时又找不到其他变阻

器.你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验,说出你的做法：

_________________.

〔5〕小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关

系